《英语应用文写作》属大学专门用途英语系列课程之一，根据以内容为依托的教学理念，以培养与专业英语相关的英语写作能力为目标，将特定的学科内容与英语语言学习相结合，兼顾语言输入与输出训练，帮助学生实现在英语语境下对学科知识的有效输出和应用。 课程简介与要求 《英语应用文写作》属大学专门用途英语系列课程之一，根据以内容为依托的教学理念，以培养与专业英语相关的英语写作能力为目标，将特定的学科内容与英语语言学习相结合，兼顾语言输入与输出训练，帮助学生实现在英语语境下对学科知识的有效输出和应用。 课程目标 课程目标 支撑毕业要求指标点 与课程关联度 1.熟悉合作备忘录产生的语境和目的 中外语言文化知识、跨文化交际能力等综合素质 低 2. 结合工科专业知识，对相关专业工程项目在海外实施的现状进行调查分析，并获得有效结论 具备开阔的国际视野，正确的思维方法，质疑精神、分析预测以及实践创新能力 低 3.掌握邀请函、会议纪要、合作备忘录、可行性报告、招标公告、施工方案、施工规范等基本要素和语言表达特点 掌握商贸法律的相关知识、项目施工的基本流程、行业条款等 高 课程思政 (1) 引导学生通过学习工程领域几种基本应用文的写作规范来探索理论本质，激发学生的求知欲，勇于探索、大胆质疑的科学探索精神； (2) 与涉外工程项目专业前沿技术对接，扩大学生的国际视野； (3) 培养学生养成自主学习和终身学习意识，不断学习和适应发展的能力； 教学方法 本课程要求教师掌握数字化、网络化等新媒体教学手段，充分融合线上与线下混合教学模式，以写作训练与学生分组模拟表述及研讨相结合的手段实施教学。本课程要求学生掌握工程项目所涉及的应用文基本知识，如：合作备忘录、可行性报告、招标公告、施工方案、施工规范、质量管理、安全与环境管理计划等内容；同时融入思政教学元素，培养责任、担当、工匠精神、工程伦理等良好的个性品格和正确的价值观，从而满足经济、社会发展的需要，实现立德树人的目标。本课程课堂教学流程如图所示。 教学重点 与难点 1、重点内容： ① 可行性报告撰写所需注意的事项及用语； ② 施工规范、施工方案撰写所需注意的事项及用语； ③ 质量管理、安全与环境管理计划撰写需注意的事项及用语。 2、难点内容： ① 界定各单元涉及的文件； ② 掌握各单元涉及的文件的要素和框架； 课程各教学环节内容与安排 知识单元 知识点 课内学时 教学方式 作业/测验 课外学习 邀请函 4 多媒体讲授 1 会议纪要 4 多媒体讲授 1 合作备忘录 4 多媒体讲授 2 可行性研究报告 4 多媒体讲授 1 招标通告 4 多媒体讲授 1 施工规范 4 多媒体讲授 1 施工方案 4 多媒体讲授 1