本课程为应用化学专业学生的一门必修课，计入第二课堂。专业教育与学习方法指导主要讲授当今大学生为什么需要自主学习和终身学习，即不仅是科技发展的要求，也是就业和职业生涯发展的需要，更是适应社会发展的需要。从中国古代学习思想入手，探讨教育心理学学科中的学习思想，以及学习过程中的五大定律，即记忆遗忘律、学思结合律、序进累积律、学习迁移律和知行统一律。探讨当代的学习观，主要谈及自主学习观和终身学习观等当代比较重要的学习观。介绍什么是大学生学习目标以及大学生学习目标的制订和注意事项、核心素养以及大学生核心素养的培养、学校教务管理等系列规章制度；介绍应用化学专业的基本情况、专业覆盖的产业领域、专业方向的发展趋势及毕业生的职业规范要求，指导学生能认识到在社会发展大背景下，以应用化学专业在电力、化学化工、材料保护及储能材料等领域从业具备自主与终身学习的必要性和在大学阶段学习与生活中理解个人与团队关系的重要性，树立正确的专业观、人生观，立志为专业、行业的发展贡献力量。 应用化学2023级1-3班《专业教育与学习方法指导》课程教学安排 专业教育与学习方法指导，8-11周，周二，云综教A-302 [3-4]节，应化23-[1-3]班: 119人 周次 日期 星期/节次 任课教师 学生班级 教室 8 10.24 星期二3-4节 汪红梅 应化23-[1-3] 云综教A-302 9 10.31 星期二3-4节 李宇春 应化23-[1-3] 云综教A-302 10 11.07 星期二3-4节 曹忠 应化23-[1-3] 云综教A-302 11 11.14 星期二3-4节 曾巨澜 应化23-[1-3] 云综教A-302 备注： （1）每次课后请根据授课内容撰写300字左右的心得体会作业，纸质版由学委收齐后交给授课教师，结合课堂表现，计入此次课后的平时成绩。 另，电子版拍照后在教务处的网络教学综合平台（http://pt.csust.edu.cn/meol//index.do）上传系统，则此次课的平时成绩+5分。 （2）如遇节日放假，则和学委联系，另外找时间补课，可以在教务办借补课教室。