英语应用文写作 课程简介 课程名称：英语应用文写作 课程编号：0502000430 课程性质：公共必修课 理论学时数：32 实践学时数：0 学分：2 1.课程基本情况 本课程以国际工程项目所涉及的行业术语和日常用语为语料，按照国际工程项目实施的一般流程设计出具有内在逻辑性的任务链，以帮助学生了解国际工程项目流程中的相关环节，并让其通过完成对应练习来提升英语写作能力。在加强对学生进行语言输入和输出训练的同时，加深其对国际工程项目相关知识的理解，从而实现目标职业需求与目前学习需求之间的有机融合。 本课程属于专门用途英语重要构成部分，课程内容以国际工程项目流程中所涉及的关键环节为主线，根据各环节的主题提供了相关的学习材料并设计了不同类型的练习任务。通过该课程的学习，重点介绍国际工程项目的实施和实践所需要掌握的重点知识点和通用法则，并配以相关语境的语言模拟训练。课程使用语料真实、练习环环相扣，兼顾实用性和可操作性，目的是让学生学以致用，以此培养和提高学生的写作能力并拓宽学生的国际视野。 教学重难点 单元 建议学时 重点（必考点） 难点 1 2 1. 邀请函的定义和组成要素。 2. 邀请函的主要撰写格式（两种）。 3. 邀请函的撰写步骤及各部分要素。 2 2 1. 会议纪要的定义、特点、目标。 2. 会议纪要撰写的格式。 3. 会议纪要撰写步骤及各部分要素。 3 2 1、合作备忘录的定义。 2、合作备忘录的基本框架。 3、合作备忘录的撰写步骤。 4 2 可行性研究报告中对于经济评估、环境评价、社会经济评价的常用表达 5 2 招标公告中对于出资方、招标方式、招标文件获取方式、投标文件提交方式、开标方式的常用表达 6 4 1、施工规范的定义。 2、施工规范的分类。 3、施工规范的语言特点及要求。 7 4 施工组织方案中对于非人主语、情态动词、规范、数量的常用表达 8 4 1、质量管理计划的定义。 2、质量管理计划的基本框架及对应部分的撰写要求。 9 4 1、安全和环境管理计划的定义。 2、安全与环境管理计划的基本框架及对应部分的撰写要求。 10 4 1、按计价机制或者工作范围将工程合同分类，分类结果主要包含的类型及其特点。 2、工程合同主要包含的组成部分。 3、起草工程合同的主要组成部分。 教学安排 3.1 教材：英语应用文写作（10单元）。 3.2 学时安排：总共32学时（假期冲掉2学时），建议授课学时如下表所示： 单元 建议学时 Unit 1 2 Unit 2 2 Unit 3 2 Unit 4 2 Unit 5 2 Unit 6 4 Unit 7 4 Unit 8 4 Unit 9 4 Unit 10 4 合计 30 3.3 学习平台： 3.3.1 iValuate平台（登录微信小程序将《实用工程英语写作教程进行扫码激活》），后续按要求进行学习档案上传； 3.3.2 iTEST平台（手机端下载app）要求学生必须完成10个单元的课后练习任务（需用iValuate平台扫码《实用工程英语写作教程》封底的二维码后方可开始登录iTest并进行单元训练）； 3.3.3网络课程教学平台上完成作业2次以上； 3.3.4 U校园平台，新视野视听说第四册1-8单元，学习时长大于等于12小时得满分；小于等于10小时不得分；学习时长在10小时至12小时之间，得分为（学习时长-10）/（12-10）*100*40%，实际教程成绩*60%；若包含多个教程，得分为所有教程的平均成绩*60%。 3.4 学生期末需在iValuate平台提交的学习过程材料： 3.4.1 英语类竞赛参赛证书、获奖证书（外语学院组织的赛事由管理员导入，其他单位组织的竞赛需向任课教师提交） 3.5 任课教师需在iValuate平台审核材料和评分： 3.5.1 上述2.4.1的所有材料 3.5.2 根据课堂学习情况进行评分 4. 成绩评定 总评成绩(100%)=平时成绩（50%）+末考成绩（50%） 平时成绩（100%）=课堂学习情况（50%）+第二课堂活动（50%） 其中， 课堂学习情况成绩由任课老师根据学生的出勤、课堂参与度、随堂测试等进行评判。 第二课堂活动成绩由任课老师根据学生的Ucamps、iTest的完成情况等进行评判。