该课程要求学生掌握景观自然系统中地质子系统、地貌子系统、气候子系统的基本特征、形成原因和发展演变的机制与规律，并能在野外实践中认知、辨别、分析，能够在今后的场地设计中运用地质、地貌和气候方面的知识，使设计更为科学化。培养学生环境分析的系统观、整体观和可持续发展观。 教学目标： 1、课程思政教学目标：本着认知自然、尊重自然、保护自然的原则学习景观自然系统的地质系统、地貌系统和气候系统，培养学生感悟自然和热爱自然的能力，在自然资源的开发与保护中坚持生态意识、人文情怀及审美情操。 2、课程教学总目标：学生通过学习，建立对地质系统、地形地貌系统、山气候系统的科学认知，具备对自然环境系统中各要素特征和整体特征的感悟能力、分析能力，学会处理人与自然的平衡关系。培养观察能力、感悟能力、分析能力、创造能力和表达能力。激发尊重自然的情感，培养通过自然景观系统观促进人与自然和谐相处的责任感。