教 案 2021-2022 学年第 一 学期 课程名称： 综合设计 课程性质： 专业基础课 授课学时： 120学时 授课对象： 数字媒体18级3，4班 任课教师： 朱诗源 长沙理工大学设计艺术学院学院 2021.9 全课程教案 一、基本信息 课程名称 数字媒体综合设计 课程编号 0504003677 课程性质 专业基础课 学分 4 教学安排 总学时120。其中讲授120 学时，实验 学时，上机 学时，实训 学时 授课时间：第 1周至第 10周 周学时 4 相关课程与环节 二、授课对象 基本情况 专业 数字媒体 年级 18 班级 1，2 修读人数 42 授课对象分析 三、教学内容与安排 课程简介与要求 了解数字媒体艺术相关行业的设计、研究、创新与运行的规则和商业案例。帮助学生提高创新意识，通过对不同数字媒体艺术方式和商业案例的学习，达到基本的设计创意要求。学习和掌握国内外数字媒体发展，扩展学生设计思维。 课程目标 课程目标 支撑毕业要求指标点 与课程关联度 1. 了解数字媒体艺术综合设计的定义 2. 了解数字媒体艺术综合设计的发展新趋势 3. 分析前沿设计案例解析 教学方法 由学生根据事先选择的专有名词制作3分钟讲解PPT，到讲台上讲解对该名词的理解和与数字媒体艺术联系的形式，并回答其他同学的提问。这种教学方法能充分调动学生的参与性和创造性思维，培养学生的表达能力和自信心. 教学重点 与难点 重点： 通过案例讲授和合理引导学生进行的实践练习，使学生能对文化产业的创意和数字媒体艺术设计有较为深刻的认识。 难点： 培养学生的创新意识，要求学生采用不同角度的，多种眼光和视角看待同一种事物和观点。 课程各教学环节内容与安排 知识单元 知识点 课内学时 教学方式 作业/测验 课外学习 注：课程目标、教学方法、重难点、教学环节（知识单元、知识点等）等内容应与教学大纲、教学日历一致。课外学习可包括学时和内容要求。 四、考核方式 考核项目 考核内容 考核方式 分值或占比 作业 课后习题 提交作业 60 课堂表现 出勤率和课堂参与度 考勤、课堂讨论、课堂展示等 40 注：考核方式应符合课程教学大纲的要求。 五、教学资源 推荐教材 数字媒体技术、应用和设计，刘惠芬，清华大学出版社，2011年 参考材料 多媒体设计与制作，邵伟琳，杜敏伟，清华大学出版社，2007年 多媒体网页设计教程，詹国华，高等教育出版社，2008年 课程资源 教材分析与处理 推荐教材和参考材料均根据学生之前所学课程选择，教材内容高度贴合学生学习需要，所选教材均没有重复内容。 分课时教案 知识单元名称 数字媒体艺术综合设计的定义 课次 第1讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 以生态危机设计、社会 设计等为例，解析数字媒体艺术综合设计的新趋势。 本单元重点 与难点内容 重点： 数字媒体艺术综合设计发展新趋势 难点： 新的设计理念对学生和设计师提出的新要求 教学内容 一、理论与实践/技术的综合； 二、学科/技法的综合； 三、艺术与科技的综合； 四、综合解决复杂问题 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 按时消化知识要点难点，认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 从三十个名词中挑选一个进行解释（500 字左右），并找到 2-3 个优秀案例（图文视频），最终以 word 文档方式提交。 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲解理论部分时应该注意抓住知识重点，给学生一个明确而简洁的理论框架，为学生的课堂及课后练习提供支持与帮助。 备注 分课时教案 知识单元名称 数字媒体艺术综合设计的定义 课次 第2讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 以生态危机设计、社会 设计等为例，解析数字媒体艺术综合设计的新趋势。 本单元重点 与难点内容 重点：数字媒体艺术综合设计发展新趋势 难点：新的设计理念对学生和设计师提出的新要求 教学内容 一、理论与实践/技术的综合； 二、学科/技法的综合； 三、艺术与科技的综合； 四、综合解决复杂问题 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 按时消化知识要点难点，认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲解理论部分时应该注意抓住知识重点，给学生一个明确而简洁的理论框架，为学生的课堂及课后练习提供支持与帮助。 备注 分课时教案 知识单元名称 前沿设计案例解析 课次 第3讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 了解和熟悉数字媒体艺术设计的经典商业案例，让学生了解数字媒体艺术发展新趋势，帮助学生扩展思维，培养创造能力。 本单元重点 与难点内容 重点：扩展学生既定的思维 难点：让学生举一反三，提高学生思维能力 教学内容 一、通过PPT展示数字展示&展陈、人工智能、交互APP、交互装置、媒体建筑与景观、动态海报、虚拟现实等数字展示的案例分析。 二、让学生继续完成上一课的课堂作业。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 通过大量的数字媒体艺术商业案例展示，学生们的思维得到了启发，继而通过课堂小作业巩固所学的知识。 备注 分课时教案 知识单元名称 前沿设计案例解析 课次 第4讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 了解和熟悉数字媒体艺术设计的经典商业案例，让学生了解数字媒体艺术发展新趋势，帮助学生扩展思维，培养创造能力。 本单元重点 与难点内容 重点：扩展学生既定的思维 难点：让学生举一反三，提高学生思维能力 教学内容 一、通过PPT展示数字展示&展陈、人工智能、交互APP、交互装置、媒体建筑与景观、动态海报、虚拟现实等数字展示的案例分析。 二、让学生继续完成上一课的课堂作业。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 通过大量的数字媒体艺术商业案例展示，学生们的思维得到了启发，继而通过课堂小作业巩固所学的知识。 备注 分课时教案 知识单元名称 公布数字媒体艺术比赛竞赛信息 课次 第5讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 1. 对往届竞赛获奖作品分析；同时分析当下热门、时事主题 2. 大概讲一下接下来的课程时间安排 本单元重点 与难点内容 重点：理顺三个设计比赛不同的要求和规定 难点：同时参加三个比赛，学生的设计思维、作品创意的发散 教学内容 推荐参加的比赛； 1. 好创意：10月20日截止； 2. 湖南省数字媒体创意设计大赛：10 月 11 日截止 3. 大广赛：2022 年上半年 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 让学生理解参加设计比赛的重要性，帮助学生发散思维能力，同时做好参赛作品。 备注 分课时教案 知识单元名称 确定组员，以及设计主题 课次 第6讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 通过对专题设计的分析，与实践相结合，制作出有特色和个性的设计主题 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 1、 影视短片 主要内容：创作一个课题设计短片，应撰写详细的影片制作剧本和拍摄草图方案。演示的作品光盘两张,一为DVD格式，一为文件格式。 要求独立完成一件影像艺术作品，内容健康充实，影片构思新颖，符合影像艺术要求，强调创作的原创性和实验性。对短片的内在镜头美学有较好的表现，掌握制片、拍摄及后期处理。要求学生独立完成。独立完成剧本和分镜头拍摄计划。 2、 动画短片设计 主要内容：创意二维、三维动画短片制作，详细的短片制作剧本和分镜头剧本。 设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。电视栏目包装要求自行创意，按商业播出标准制作。影视短片要求自行创意，有完整的故事主线，表达某种观念、感受、思想、文化。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 确定组员，以及设计主题 课次 第7讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 通过对专题设计的分析，与实践相结合，制作出有特色和个性的设计主题 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 3、 多媒体网页设计 设计内容：flash动画片头、网站设计；CD-R媒介电子文件。 设计作品要求内容健康充实，设计新颖，符合形象设计要求，有一定的实验性。表现形式及使用软件可自选。网站布局合理，片头风格鲜明，首页创意新颖，链接合理，页面编排丰富，图文并茂，有动画、音效和互动按钮。 4、 新媒介开发设计 设计内容：个性化的媒介开发设计，根据创意主题概念，开发相应的新媒介形式，可以实物或影像等形式记录。 设计作品要求突出新媒介的表现力、实验性和新颖性，做到形式完整，创意内容表达生动有趣，手法具有当代性。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品前期制作 课次 第8讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 写好设计作品的脚本和分镜（反复商榷修改) 本单元重点 与难点内容 重点：创意视觉化 难点：信息界面综合应用。 教学内容 设计一个视觉交流的信息界面 5.比例与适度 6.变异与秩序 7.虚实与留白 8.变化与统一 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品前期制作 课次 第9讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 写好设计作品的脚本和分镜（反复商榷修改） 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 设计一个视觉交流的信息界面 5.比例与适度 6.变异与秩序 7.虚实与留白 8.变化与统一 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品前期制作 课次 第10讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 写好设计作品的脚本和分镜（反复商榷修改） 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 设计一个视觉交流的信息界面 5.比例与适度 6.变异与秩序 7.虚实与留白 8.变化与统一 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品前期制作 课次 第11讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 写好设计作品的脚本和分镜（反复商榷修改） 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 设计一个视觉交流的信息界面 5.比例与适度 6.变异与秩序 7.虚实与留白 8.变化与统一 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品前期制作 课次 第12讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 写好设计作品的脚本和分镜（反复商榷修改） 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 设计一个视觉交流的信息界面 5.比例与适度 6.变异与秩序 7.虚实与留白 8.变化与统一 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品前期制作 课次 第13讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 写好设计作品的脚本和分镜（反复商榷修改） 本单元重点 与难点内容 重点：参加设计比赛需要压缩时间 难点：专题设计的结合的制作 教学内容 设计一个视觉交流的信息界面 5.比例与适度 6.变异与秩序 7.虚实与留白 8.变化与统一 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 参加比赛的需要压缩时间（第二、三 周完成前期制作、 第四、五周中期制作、第六周后期制作） 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第14讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第15讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第16讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第17讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第18讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第19讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第20讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品中期制作 课次 第21讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 拍摄素材、原画、上色、背景作画、配音等 本单元重点 与难点内容 重点：提出设计课题具体的安排与要求。 难点：实施设计课题具体的安排与要求。 教学内容 改良过去老师布置完题目学生就做的习惯,有计划地去组织相关材料和采用加工工艺,以确得我们此活动的最终目的——实现良好的使用功能和审美功能. 课题实践设计内容 设计题目一般根据课程学习要求选择一至二个.总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 备注 分课时教案 知识单元名称 完善设计作品中期制作 课次 第22讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 开始准备后期制作：初剪、合成、试映 本单元重点 与难点内容 重点：影像剪辑设计软件绘制工具 难点：影像剪辑计软件绘制工具的应用 教学内容 广告媒介选择的目的，是通过分析各类媒的特点，找出适合广告主企业广告目标要求的媒介，使得广告文本通过这一（或一组）媒介渠道，可以传递有关信息到广告主企业的目标市场消费者那里。 媒介的评价：以下介绍评价媒介的八大指标： ① 覆盖域。② 触及率。③ 毛感点。。 ④ 重复率。⑤ 连续性。⑥ 权威性。⑦ 效益。 ⑧ 针对性。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 完善设计作品中期制作 课次 第23讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 开始准备后期制作：初剪、合成、试映 本单元重点 与难点内容 重点：影像剪辑设计软件绘制工具 难点：影像剪辑计软件绘制工具的应用 教学内容 广告媒介选择的目的，是通过分析各类媒的特点，找出适合广告主企业广告目标要求的媒介，使得广告文本通过这一（或一组）媒介渠道，可以传递有关信息到广告主企业的目标市场消费者那里。 媒介的评价：以下介绍评价媒介的八大指标： ① 覆盖域。② 触及率。③ 毛感点。。 ④ 重复率。⑤ 连续性。⑥ 权威性。⑦ 效益。 ⑧ 针对性。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 完善设计作品中期制作 课次 第24讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 开始准备后期制作：初剪、合成、试映 本单元重点 与难点内容 重点：影像剪辑设计软件绘制工具 难点：影像剪辑计软件绘制工具的应用 教学内容 广告媒介选择的目的，是通过分析各类媒的特点，找出适合广告主企业广告目标要求的媒介，使得广告文本通过这一（或一组）媒介渠道，可以传递有关信息到广告主企业的目标市场消费者那里。 媒介的评价：以下介绍评价媒介的八大指标： ① 覆盖域。② 触及率。③ 毛感点。。 ④ 重复率。⑤ 连续性。⑥ 权威性。⑦ 效益。 ⑧ 针对性。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 完善设计作品中期制作 课次 第25讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 开始准备后期制作：初剪、合成、试映 本单元重点 与难点内容 重点：影像剪辑设计软件绘制工具 难点：影像剪辑计软件绘制工具的应用 教学内容 广告媒介选择的目的，是通过分析各类媒的特点，找出适合广告主企业广告目标要求的媒介，使得广告文本通过这一（或一组）媒介渠道，可以传递有关信息到广告主企业的目标市场消费者那里。 媒介的评价：以下介绍评价媒介的八大指标： ① 覆盖域。② 触及率。③ 毛感点。。 ④ 重复率。⑤ 连续性。⑥ 权威性。⑦ 效益。 ⑧ 针对性。 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第26讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第27讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第28讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第29讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第30讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第31讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第32讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 分课时教案 知识单元名称 完成设计作品后期制作 课次 第33讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 完成设计作品的剪辑、特效、字幕等收尾工作，最后调整出片 本单元重点 与难点内容 重点：设计作品要求内容健康积极向上。创意新、手法新、定位准、表达清楚、画面流畅、冲击力强、整体风格一致、音乐恰当、个性张扬。 难点： 设计作品与要求的主题的呼应 教学内容 总体设计要求具有一定独创性的创意表现性设计,构思要巧妙有深度,风格不限. 建议辅导方法:指导和观摩相结合,多吸收大师作品的精华,使之运用到作品中,提高学生的创新意识,审美趣味和作品的品位. 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 分课时教案 知识单元名称 如何写设计报告 课次 第34讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 掌握设计报告的写作规范以及方法，通过阅读大量文献理解设计报告写作中内容的创新。 本单元重点 与难点内容 重点：设计报告的写作 难点：设计报告内容的创新 教学内容 设计报告撰写规范 设计报告撰写的内容与要求 一份完整的设计报告需要涵盖的内容 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 如何写开题报告 课次 第35讲 授课类型 理论课R讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要求 了解和熟悉开题报告的写作规范以及方法，掌握论文查重的方法。 本单元重点 与难点内容 重点：开题报告的写作 难点：检测论文的抄袭 教学内容 一、开题报告告撰写规范 二、开题报告撰写的内容与要求 三、一份完整的开题报告需要涵盖的内容 教学过程设计： 教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等 在讲课过程中力求表达精练准确，脉络清晰。 认真听取学生及时反馈的各项意见信息，集中解决常见问题重点突破知识难点。 作业与 思考题设置 学习效果、学生反馈、反思改进措施等 备注