大学物理以基础物理为主要内容，是理工科学生的必修课程。大学物理B(上）课程主要介绍力学和波动光学基础知识，主要采用课堂教学的形式，并结合互动式和启发式教学以及线上教学的方式。本课程的基本单元包括质点运动学、运动定律与力学中的守恒定律、光的干涉、光的衍射和光的偏振。 教学目标 1、课程思政教学目标：通过合理教学设计,将思政元素与课程知识点有机融合,培养学生的科学态度和科学精神、创新意识和实践能力、爱国情怀和社会责任。 2、课程教学总目标：掌握物理知识、学习科学方法、培养多种能力、提高科学素养。通过大学物理课程的教学，应使学生掌握物理学的基本思想方法、基本理论，为后续课程的学习打下坚实的基础，同时培养学生的探索和创新精神，培养学生包括提出问题、分析问题、解决问题以及通过多种途径获得知识等能力，还要特别注意培养学生严谨和诚实的科学态度，提高科学素养，努力实现知识、能力、素质的协调发展。 3、课程目标与学生能力和素质培养的关系：（1）求实精神——通过大学物理课程教学，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风；（2）创新意识——通过学习物理学的研究方法、物理学的发展历史以及物理学家的成长经历等，引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望，以及敢于向旧观念挑战的精神；（3）科学美感——引导学生认识物理学所具有的明快简洁、均衡对称、奇异相对、和谐统一等美学特征，培养学生的科学审美观，使学生学会用美学的观点欣赏和发掘科学的内在规律，逐步增强认识和掌握自然科学规律的自主能力。