一、实验教学目标与要求 1．要求学生掌握实验基本理论，验证、巩固、充实、拓宽理论课所学的知识； 2. 要求学生掌握港航模型设计与制作方法； 3. 要求学生掌握科学实验方法，能根据实验内容，查阅资料，拟定实验方案； 4. 要求学生熟悉港航模型实验中常用的仪器、组件的性能、操作方法，动手组装量测系统，并运用解决工程实际问题的实验研究方法进行模型实验，培养学生具有较强的思维能力和动手能力； 5. 要求学生掌握对实验资料进行记录与整理分析，并做出相关结论，撰写实验报告，具有利用实验手段进行科学研究及解决工程问题的初步能力； 6. 培养学生团结协作意识，使学生具有严谨、实事求是的工作作风和科学态度，为进入实际工作打下坚实的基础。 二、实验教材或实验指导书 1、选用教材： [1] 黄伦超、许光祥．水工与河工模型试验[M]．郑州：黄河水利出版社．2008． [2] 程永舟、江诗群．水利工程流体实验教程[M]．北京：人民交通出版社．2009． 2、主要参考书： [1] 左东启．模型试验的理论和方法[M]．北京：水利电力出版社．1984． [2] 吴宋仁、陈永宽．港口及航道航工程模型试验[M]．北京：人民交通出版社．1993． [3] 吴宋仁．海岸动力学[M]．北京：人民交通出版社．2004． [4] 王昌杰．河流动力学[M]．北京：人民交通出版社．2001． [5] 程昌华．航道工程学[M]．北京：人民交通出版社．2001． [6] 洪承礼．港口规划与布置[M]．北京：人民交通出版社．2007． [7] 李玉成．波浪对海上建筑物的作用[M]．北京：海洋出版社．1990． 三、考核方法 实验过程平时成绩+实验报告考核。 实验过程平时成绩占50%，根据考勤、讨论、学习态度、操作技能、外业实施情况和成果质量评定；实验报告考核占50%，要求数据准确、成果合格、计算正确、撰写规范、表述流畅、资料齐全。 表3 实验教学目标-考核方式关系表 实验教学目标 考核方式 考核成绩占比% 考核依据 1、2、3、4、5、6 实验报告 50 实验报告内容完整，数据真实，分析合理，结论准确，反映出学生的实验研究水平和使用现代工具等能力强；书写工整，格式规范，90-100.实验报告内容完整，数据真实，结论较正确，反映出学生较强的实验水平；书写较工整，格式规范， 80-89。实验报告内容完整，结论基本正确，格式规范，70-79。实验报告内容基本完整，数据真实，有分析；书写潦草，格式有错误，60-69分；迟交、缺交、未完成实验报告编写，或编造数据，结论存在大量错误，60分以下。 2、4、6 平时表现 50 实验态度端正，满勤，仪器操作熟练，90-100；实验态度端正，满勤，仪器操作较熟练，80-89；实验态度端正，缺勤1-2次，仪器操作较熟练，70-79；实验态度较端正，缺勤2-4次，仪器操作较熟练，60-69；实验态度不端正，缺勤超过5次，仪器操作不熟练，60分以下。 注：（1）实验教学目标点为第一大点中的实验教学目标序号即可；（2）考核方式可为实验报告、大作业、试卷、现场提问、讨论等；（3）考核依据根据相应的考核方式自行定义成绩评定依据。