一、课程性质与教学目的 课程性质：本课程是财务管理、人力资源管理等专业的学科专业基础课程，必修。 教学目的：本课程借助国民经济总量经济指标、采用总量分析方法，分别从短期和长期分析国民收入的决定，进而说明经济社会相互联系的各经济主体如何解决有限资源充分利用和更有效利用问题，了解政府运如何用宏观经济政策干预经济，以及宏观经济学各流派的政策主张及微观基础。 二、基本要求 通过本课程的教学，使学生不仅把握宏观经济学的基本概念、基本理论及课程的理论框架，还应结合我国国情，恰当地认识西方宏观经济学在我国的有用之处，并掌握宏观经济分析的一般方法和思路，以分析现实经济生活中出现的简单经济现象和问题。 三、重点与难点 重点：宏观经济基本指标，短期国民收入决定的三个模型：收入-支出模型、IS_LM模型、AD-AS模型，宏观经济政策：财政政策和货币政策，长期经济增长理论：新古典增长模型、内生增长理论、促进经济增长的政策等。 难点：国民收入核算的基本公式，短期国民收入决定的三个模型及相互关系，失业与通货膨胀的相互关系-菲利普斯曲线，宏观经济政策的运用。 四、教学方法 课堂讲授与讨论，案例教学。 宏观经济学是国家教育部规定的财经类专业核心课程之一，是管理类专业的主要专业基础课。本课程系统阐述宏观经济学的基本理论和方法。主要内容包括：国民收入核算理论、简单的国民收入决定理论、产品市场与货币市场的一般均衡、总需求-总共给模型、宏观经济政策理论、通货膨胀理论、经济周期理论。学生通过学习本课程后，不仅应把握宏观经济学的基本概念、基本理论及课程的理论框架，而且还应掌握其分析方法，并运用它们分析现实经济生活中出现的简单经济现象和问题，掌握经济分析的一般方法和和思路。