《通用工程英语听说》为高等学校工科类的公共课程，必修。该课程以英语为媒介，以工程施工流程为主线，通过听力输入的方式介绍涉外工程项目所涉及的基本语言要素在专业领域内的使用规则和通用法则，从而培养工科专业学生跨文化语言运用能力。 《通用工程英语听说》也可以作为英语专业了解涉外工程项目所涉及的基本知识的拓展课程。本课程的教学可以在宏观上提升文科学生对涉外工程项目的熟悉度与敏感度。 表1 《通用工程英语听说》课程目标-毕业要求关系表 毕业要求 与课程关联度 课程目标 中外语言文化知识、跨文化交际能力等综合素质 高 1.熟悉转机与通关的常用语及注意事项 2.熟悉驻外房屋租赁的诸要素 3.熟悉商会与涉外工程项目之间的关系 4.掌握与当地政要进行沟通的礼仪知识 具备开阔的国际视野，正确的思维方法，质疑精神、分析预测以及实践创新能力 低 5. 结合工科专业知识，对相关专业工程项目在海外实施的现状进行调查分析，并获得有效结论 掌握商贸法律的相关知识、项目施工的基本流程、行业条款等 中 6.掌握招投标、技术分析、施工、设备采购的基本要素，设计标书模板、采购合同、施工合同模板等 {C}二、 {C}课程内容及学时分配 本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2、表3所示。 表2 《通用工程英语听说》（上）课程内容及学时分配 知识单元 知识点 讲授学时 实验学时 上机学时 课程 目标 序号 描述 序号 描述 1 求职面试 1 申请驻外工作的求职面试 2 0 0 1 2 转机通关 1 出国技术人员国际航班转机与通关流程 2 0 0 2 3 银行业务 1 海外银行的对公及对私业务办理 2 0 0 3 4 房屋租赁 1 驻外项目工程部人员房屋租赁事宜 2 0 0 4 6 5 商会活动 1 驻外项目部人员与商会人员的必要接触 2 0 0 6 6 当地政要拜访 1 驻外项目公司与当地政要的必要接触 2 0 0 6 7 企业交流 1 驻外项目部人员与当地其他企业的交流 2 0 0 6 8 参加招标会议（1） 1 驻外项目部的招投标活动 2 0 0 6 9 参加招标会议（1） 1 驻外项目部的招投标活动 2 0 0 6 10 参加招标会议（2） 1 驻外项目部的招投标活动 2 0 0 6 11 参加招标会议（2） 1 驻外项目部的招投标活动 2 0 0 6 12 现场考察（1） 1 项目承接需要的现场考察 2 0 0 6 表3《通用工程英语听说》（下）课程内容及学时分配 知识单元 知识点 讲授学时 实验学时 上机学时 课程 目标 序号 描述 序号 描述 1 现场考察（2） 1 项目承接需要的现场考察 2 0 0 5 6 2 业务谈判（1） 1 驻外项目部涉及的业务谈判 2 0 0 5 6 3 业务谈判（2） 1 驻外项目部涉及的业务谈判 2 0 0 5 6 4 技术讨论（1） 1 驻外项目施工过程中涉及的技术交流 2 0 0 5 6 5 技术讨论（2） 1 驻外项目施工过程中涉及的技术交流 2 0 0 5 6 6 设备采购 1 海外工程项目涉及的设备采购 2 0 0 5 6 7 施工（1） 1 驻外项目施工预备期 2 0 0 5 6 8 施工（2） 1 驻外项目施工前期工作 2 0 0 5 6 9 施工（2） 1 驻外项目施工前期工作 2 0 0 5 6 10 施工（3） 1 驻外项目施工中期工作 2 0 0 5 6 11 施工（3） 1 驻外项目施工中期工作 2 0 0 5 6 12 施工（4） 1 驻外项目施工后期工作 2 0 0 5 6 三、教学方法 借助多媒体，以听力训练与学生分组模拟表述及研讨相结合的手段实施教学。要求学生掌握驻外施工项目所涉及的基本知识，即转机通关、银行业务、房屋租赁、业务讨论、招投标、施工等内容，了解经济、社会与工程伦理等学科的观点，培养学生分析解决文化交流障碍、适应海外工程项目开展的能力，以满足中外项目合作、人文交流发展的需要。本课程课堂教学流程如图1所示。 {C}{C} 图1 课堂教学流程图 四、重点与难点 1、重点内容：①商会活动所需注意的事项及用语； {C}②{C}拜会当地政要需注意的事项及用语； {C}③{C}招投标、业务谈判、项目施工。 2、难点内容：①对招投标过程的熟悉； ②对项目谈判侧重点的分析； {C}③{C}对施工流程的熟悉。 五、作业要求 1.作业、考核内容及评价依据 本课程作业、考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表4所示。 表4 《通用工程英语听说》课程目标-考核方式关系表 课程目标 考核内容 评价依据 课程目标1 面试的要素、转机通关的要点、银行业务的诸要素等 1.平时表现、课堂提问 2.课堂讨论 3.随堂小测验 4.期末考试 课程目标2 商会活动、政要拜会的礼仪及用语 1.平时表现、课堂提问、作业情况等 2.课堂讨论 3.期末考试 课程目标3 招投标的要求及用语 1.平时表现、课堂提问、作业情况等 2.课堂讨论 课程目标4 业务谈判、技术讨论的相关要点及用语 1.平时表现、课堂提问、作业情况等 2.课堂讨论 课程目标5 施工流程的诸要素及行业用语 1.平时表现、课堂提问、作业情况等 2.课堂讨论 3.期末考试 2、成绩评定 期末考试+平时成绩。 其中：期末考试占总成绩的60%，主要采用期末书面考试的方式评定。期末考试采用开卷考试。 平时成绩占总成绩的40%，根据出勤、课堂提问、平时作业、课堂研讨等情况评定。 六、教材与主要参考书 教材： [1] 黄坚、吴迪龙，通用工程英语听说教程[M]. 上海: 复旦大学出版社，2017. 主要参考书： [1] Oberlender，Garold D.. Project Management for Engineering and Construction [M].New York：The McGraw-Hill Companies，2007.