《电力系统继电保护原理》是高等学校“电气工程及其自动化专业”一门很重要的专课程，它以各电专业基础课为基础，与多门电专业课知识紧密相关。继电保护技术业强调理论与实践并重、是反应新技术发展最敏锐、综合性很强的学科。继电保护知识系统地、有效地学习对培养电力专业技能型、应用型、研究型、创新型的各类人才有着极为重要的作用。随着计算机与电子技术的飞速发展，继电保护新技术、新原理、新装置在不断出现，面对继电保护理论与技术日新月异的今天，如何对继电保护课程的教学内容进行优化组合，如何用现代教育技术来提高教学效率和教学质量，以在有限的课堂教学时间内，既能让学生对电力系统继电保护这门最重要、最复杂、较难以学习的专业各知识点能很好地掌握，并获得应用所学知识进行综合分析问题、解决问题的能力，又能使学生及时了解继电保护新技术的发展动态，是培养竞争力强的优秀人才一个重要环节。 由于继电保护的重要性，对继电保护专业课教研教改的研究很多，但大都是从教学模式、课程体系、教学手段、课群优化等大的框架进行探讨。如从教材的选择、教学内容、实验教学、教学方法和教学手段等几个方面对继电保护课程的教学改革进行了探讨。课堂教学是教学质量系统工程最核心的环节。理论来源于实际，理论高于实际，反过来把理论学好了，理论又可指导实际，这在继电保护领域体现得尤为深刻。因此，继电保护课堂教学质量的好坏关系到学院的教学质量，关系到电力专业人才培养的质量，应把继电保护课堂教学质量的不断提高做为我院“电气工程及其自动化”国家特设专业建设的重点之一抓紧抓好。