长沙理工大学设计艺术学院 教 案 本 任课教师： 张　剑 课程名称： 数字艺术创意思维 年 级： 18年级 班 级： 数媒18-1、18-2 2019—2020学年度 第 二 学期 教 学 准 备 表 课程名称 数字艺术创意思维 专业方向 数字媒体艺术 年 级 2018级 班 级 数媒18-1、18-2 总 学 时 40 周 学 时 16学时 学生人数 41人 课程类别 必修课 普通教育课程（ ）；学科基础课（ ）；专业方向课（ √ ） 选修课 公选课（ ）；学科基础选修课（ ）；专业选修（ ） 授课方式 理论课（ ）；实践课（ ）； 理论+实践课（√ ） 考核方式 考试（ ） 考查（√ ） 采用何种多媒体 图文并茂的多媒体课件（√ ） 影、音、像资料的放映（ ） 双语教学 是 （ ） 否 （√ ） 先修课程 数字图形图像、影视编辑与合成、多媒体编创。 名称 作者 出版社及出版时间 教材 参考书目及有关网址资料 主要参考书： 《数字媒体创意艺术》教育部“2 1 l工程”科研项目。全国艺术院校本科辅助教材材 陈念群编著 中国广播电视出版社2009 课 前 设 施 要 求 教室要求 画室（ ）；多媒体教室（ ）；机房（ ）；教室（√ ）；服装实验室（ ）；工业设计实验室（ ）；非编实验室（ ）；摄影实验室（ ） 材料与 工具要求 教师 学生 备 注： 注：在所需括号内打√ 教 案 授课教师：张　　剑 课程名称 数字艺术创意思维 课程编号 0504001847 学 分 2.5 授课班级 数媒18-1、18-2 学生人数 41 授课时间 4月30日—5月15日 基本教材与 主要参考资料 陈念群编著《数字媒体创意艺术》教育部“2 1 l工程”科研项目，全国艺术院校本科辅助教材材 中国广播电视出版社2009 教 学 目 的 掌握数字媒体艺术创意程序和作业方法，培养正确的数字媒体艺术创意思维；培养对已学习的数字媒体和视频的视听语言的综合应用能力，深刻理解和体验不同数字媒体中不同视觉形式的特征、特质；进行数字媒体艺术创意视觉化训练，体验数字媒体艺术创意视觉化的方法；培养对数字媒体艺术创意开发的整体控制和管理能力 教 学 内 容 {C}第一章 {C}创意的基本原理 {C}第二章 {C}创意思维的主要形式 {C}第三章 {C}媒体创意的方法和过程 {C}第四章 {C}数字时代的媒体发展 {C}第五章 {C}数字技术改变媒体创 {C}第六章 {C}数牢媒体创意的受众研究 {C}第七章 {C}数字电影的创意 {C}第八章 {C}影视广告的创意 {C}第九章 {C}网络广告的创意 {C}第十章 {C}电子游戏的创意 {C}第十一章 {C}如何成为数字时代合格的创意人员 教 学 重 点 难 点 重点和难点：如何在数字媒体中第一时间，快速，正确，有效的接受和理解媒体传播的信息，记忆和形成良好印象，创作出让观者过目不忘的高质量视觉形象，能有效的打动不同阶层，不同国籍的受众，达到预期的传播目的和效果， 是数字媒体创意思维重点和难点。 教 学 手 段 与 方 法 教学方式：教室讲授、案例教学、课堂讨论、课内实践。 教 案 第1次课 上课时间 4月30日 第11周　星期四　　第 1-4节 授课方式 教室授课 授课题目（教学章、节或主题） {C}第一章 {C}创意的基本原理 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 通过授课、了解什么是创意、熟悉创意的基本要求，掌握创意的基本原则。 掌握教学重点、难点 核心创意的定义、创意的基本原则。 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 {C}第一节 {C}什么是创意 创意是一个静态的概念，又是一个动态的过程。静态的“创意”—是指创意性的意念、巧妙的构思，即我们说的“好点子、好主意‘：动态的‘创意”是指创意性的思维活动，是“从无到有”这一逻辑思想的产生过程。 {C}第二节 {C}创意的基本要求 1．不要丧失想象力 2．用创造力解决问题 3．独立思考问题 4．多积累勤练习 {C}第三节 {C}创意的基本原则 {C}1． {C}怀疑原则 {C}2． {C}反思原则 {C}3． {C}变化原则 4．自由思维原则 拟留作业和思考题 课堂小结 教 案 第2次课 上课时间 4月30日 第11周　星期四　　第 1-4节 授课方式 教室授课 授课题目（教学章、节或主题） 第二章创意思维的主要形式 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 了解创造性思维的本质，熟悉掌握创造性思维的几种形式。 教学重点、难点 重点：创造性思维的本质 难点：创造性思维的几种形式 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 第一节 什么是创意思维 1创意思维的概念 2．创意思维能学吗 3．创造性思维的本质 第二节创造性思维的几种形式 {C}1． {C}发散思维 2．聚合思维 3．逆向思维 4、形象思维 5．联想思维 6．直觉思维 7．类比思维 拟留作业和思考题 课堂小结 教 案 第3次课 上课时间 5月6日 第12周　星期三　　第 1-4节 授课方式 教室授课 授课题目（教学章、节或主题） 第三章媒体创意的方法和过程 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 通过授课、掌握创意的主要方法的应用。 教学重点、难点 重点：创意形成的过程 难点：创意的主要方法的应用 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 {C}第一节 {C}从目标消费者身上寻找创意 1．创意来自消费者 2．发现目标消费者 3．创造目标消费者 第二节 创意的主要方法 1．创意会议与头脑风暴法 2．垂直与水平思考法 3．联想法 4．类比创意法 5．加减法 第三节 创意形成的过程 1．创意产生的几个阶段 早在1926年，美国心理学家华莱士就提出了创造性思维的四阶段论：准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、评价阶段（求证阶段）。 2．创意构思须知 3．创意运作的一般流程 (1)背景资料收集 (2)拟定创意策略，进行创意策略简报 (3)创意活动 (4)创意结果 (5)向客户作创意提案 拟留作业和思考题 课堂小结 教 案 第4次课 上课时间 5月7日 第12周 　星期四　　第 1-4节 授课方式 教室实践 授课题目（教学章、节或主题） 课外实践 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 分组拍摄采集数字媒体艺术等相关素材 教学重点、难点 重点：体验不同类型的数字媒体艺术 难点：理解不同类型的数字媒体艺术各自的特点 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 着重研究数字媒体如数字杂志、微信、手机APP、桌面视窗、数字电视、数字电影、多媒体、户外、电子杂志等的类型特点，并探讨数字媒体艺术的发展及演变规律。 分组分类讨论 拟留作业和思考题 数字媒体艺术体验分析报告 课堂小结 教 案 第5次课 上课时间 5月8日 第12周　星期五　　第 1-4节 授课方式 教室授课 授课题目（教学章、节或主题） 第四章数字时代的媒体发展 第五章数字技术改变媒体创作 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 通过授课分析讲解，了解数字时代媒体发展的新趋势，掌握、熟悉技术与艺术的融合。 教学重点、难点 重点：数字时代媒体发展的新趋势 难点：技术与艺术的融合 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 第四章数字时代的媒体发展 数字时代媒体发展的新趋势 数字时代的熏要媒休 创意产业与媒体发展 第五章数字技术改变媒体创作 数字技术成为媒体创作的新手段 从被动到主动：双向互动的传播新模式 从真实到虚拟：新美学观念的建立 @Flash和“拇指文化”：新的艺术形式的出现 拟留作业和思考题 课堂小结 教 案 第6次课 上课时间 5月9日 第12周　星期六　　第 1-4节 授课方式 教室授课 授课题目（教学章、节或主题） 第六章数字媒体创意的受众研究 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 熟悉、了解受众的心理要求，掌握影响受众理解和接受创意的因素，使媒体创意如何赢得目标受众。 教学重点、难点 重点：受众的心理要求。 难点：媒体创意如何赢得目标受众 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 本章内容提要 一、变化中的休闲消费者 二、受众的心理要求 三、影响受众理解和接受创意的因素 四、媒体创意如何赢得目标受众 拟留作业和思考题 课堂小结 教 案 第7次课 上课时间 5月12日 第13周　星期二　　第 1-4节 授课方式 教室实践 授课题目（教学章、节或主题） 第七章 数字电影的创意 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 了解数字电影的发展，熟悉数字电影的创意构成及实现，掌握动画电影的创意与创作。 教学重点、难点 重点：数字电影的创意构成及实现 难点：动画电影的创意与创作 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 一、数字电影的发展 二、数字电影的创意构成及实现 ①数字特效已成为一种电影表现手法。电影是电影是表现的艺术，创作者通过视听语言讲述一个动人的故事，表现人物的情感，以此感染观众。 ②数字特效改变电影制作的方式： ③数字特效是形式，也是内容。有关影视作品中形式与内容的关系已不是一个话题了。从形式和内容的关系角度讲，数字特效既是形式，也是内容。 三、动画电影的创意与创作 1．动画电影不是小儿科 2．动画电影中的情感表达 (1)故事和主题是核心 (2)动画角色的情感表达 (3)场景设计中的情感表达 (4)声音的情感表达 3.动画片创作中的数字技术 {C}4、 {C}动画电影的发展趋势 拟留作业和思考题 数字电影创意设计制作一部 课堂小结 教 案 第8次课 上课时间 5月13日 第13周　星期三　　第 1-4节 授课方式 教室实践 授课题目（教学章、节或主题） 第八章 影视广告的创意 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 通过对影视广告创意的基本原则的学习，熟悉影视广告的构成及类型，掌握影视广告的创意要点。 教学重点、难点 重点：影视广告的构成及类型 难点：影视广告的创意要点 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 一、影视广告创意的基本原则 1．关注原则2．理解原则3．印象原则4．个性原则5．利益原则6．促销原则7．简洁原则8．时事性原则9．情感原则 二、影视广告的构成及类型 影视广告是最完美最具表现力的广告类型，它通过图像、声音等多种表达元要素刺激人的视觉和听觉器官来完成目成信息的传递过程，因为独具综合性的传播功能，而最能打动受众的心。 1．影视广告的基本要素 图像（画面）、声音（包括人声、音乐和音响）、时间是影视广告借以表现广告信息的三大要素。 2．影视广告的组成部分 影视广告、主题影视、广告镜头影视、广告音乐、广告词、标版 3．影视广告的不同类型 (1)戏剧式广告(2)新闻型或娱乐型商业广告(3)讲座型广告(4)动画广告(5) MTV化广告 三、影视广告的创意要点 1．形象化，强化视觉效果2．讲述精彩故事3．倾注感情色彩4．利用娱乐因素 拟留作业和思考题 影视广告创意设计制作一部 课堂小结 教 案 第9次课 上课时间 5月14日 第13周　星期四 第 1-4节 授课方式 教室实践 授课题目（教学章、节或主题） 第九章 网络广告的创意 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 通过对网络广告的特点和创意法则的学习，熟悉掌握网络广告策划的方法与技巧。 教学重点、难点 重点：网络广告的特点和创意法则 难点：网络广告策划的方法与技巧 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 一、网络广告的特点和创意法则 1．网络广告的特点 (1)交互性(2)定向性(3)广泛性和灵活性(4)信息量大(5)信息个性化 2．网络广告的创意法则 (1)明了法则 (2)简洁法则 (3)吸引力法则 (4)变化法则 二、网络广告的主要形式 1．大尺寸广告 2．网络视频广告 3．网络游戏广告 4．匿动广告 三、网络广告策划的方法与技巧 1．网络广告策划要考虑的因素 2．网络广告策划中的战略构思 3．网络广告策划中的战术运用 拟留作业和思考题 数字电影的创意制作一部 课堂小结 教 案 第10次课 上课时间 5月15日 第13周　星期五 第 1-4节 授课方式 教室实践 授课题目（教学章、节或主题） {C}第十章 {C} 电子游戏的创意 第十一章 如何成为数字时代合格的创意人员 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 通过对电子游戏的理论基础的学习，熟悉电子游戏创意的要点，掌握电子游戏的创意制作。 教学重点、难点 重点：电子游戏创意的要点 难点：电子游戏的创意制作 重点：知识的积累 难点：培养创新意识和创意能力 教 学 基 本 内 容 及 方 法 、 手 段 教学基本内容 方法及手段 {C}一、 {C}电子游戏的理论基础 {C}1． {C}什么是游戏？ {C}2． {C}什么是电子游戏 3．规则游戏与虚拟环境 4. 单机游戏与网络游戏的比较 二、 电子游戏创意的要点 三、 国内外游戏产业发展现状 (1)我国网络游戏发展现状 (2)日本的游戏产业 (3)韩国的游戏产业 一、知识的积累 二、人格特质的锤炼 三、培养创新意识和创意能力 拟留作业和思考题 课堂小结