本课程是全校性选修课，作为一个通识课程,本课程并不在培养学生进行媒体传播的专业能力,而是为网络新媒体时代的学生开启和提升媒体素养(media literacy)。 通过新闻常识、新闻价值、新闻客观性和新闻自由的学习，培育学生进行新闻传播的初步的公共意识；通过新媒体基本概念、新闻媒体采纳扩散、新媒体社会影响等的学习，让学生熟悉与改进新媒体的使用水准和批判能力。 培养学生成为新闻传播与新媒体使用方面具有公共意识和批判能力的公民。 课程内容及学时分配 知识单元 知识点 讲授学时 实验学时 上机学时 课程 目标 序号 描述 序号 描述 1 绪论 1 课程开设目的 2 1、2 2 教学内容设计 3 学习要求 2 新闻常识 1 新闻要素、类别和本质特征 3 1 2 新闻的来源、本源与起源 3 新闻定义 3 新闻价值与新闻选择 1 新闻选择的四标准 3 1 2 新闻价值的定义与五属性 3 新闻价值的十要素 4 新闻客观性 1 新闻真实 2 1 2 新闻客观性产生背景与发展过程 3 作为职业理念的新闻客观性 4 作为报道方式的新闻客观性 5 新闻自由 1 《传媒的四种理论》其书 3 1 2 新闻自由基础假设：个人理性 3 新闻自由理论代表的论述 6 什么是新媒体 1 新媒体的定义与特征 2 2 2 新媒体的形式与内容 7 新媒体与社会 1 技术决定论的三论点 2 2 2 社会决定 3 技术与社会互动论 8 新媒体的采纳与扩散 1 社会学习论 2 2 2 创新扩散论 3 技术接收论 9 新媒体的影响 1 新媒体的社会结构影响 3 2 2 新媒体的经济影响 3 新媒体的政治影响 4 新媒体的文化影响 10 期末考查 预备、考试与成绩评定等 2 1、2