《基础工程课程设计》实践环节教学大纲 环节类别：课程设计 英文名称：Course Design of Foundation Engineering 学 分：1 总 周 数：1 适用专业: 土木工程类道路工程、建筑工程专业 先修课程：工程地质、土力学、钢筋混凝土结构、基础工程、建筑制图 一、目的 基础工程课程设计是土木工程专业中的一个重要实践教学环节，通过课程设计检验学生对基础设计的基本知识的掌握程度，培养学生综合运用所学理论、知识和技能，提高分析问题和解决问题的能力，为将来从事工程技术工作奠定基础。 二、基本要求 基础工程课程设计是在学生学完《基础工程》课程后所进行的一次实践教学环节，检验学生对本课程和相关专业课程的专业知识的掌握程度，能否灵活运用所学的专业技术知识来设计基础（主要为桩基础、刚性扩大基础、沉井基础、箱形基础等），培养学生独立分析、解决问题的能力。 三、实践内容与时间分配 见表1。 表1 序号 实践内容 基本要求 时间分配 (天数) 1 资料准备及方案选定 设计资料的综合分析研究 1 2 设计计算、编制设计说明书及图纸绘制 确定基础持力层的方案、基础类型的方案和构造及施工工艺；地基承载力的验算、确定承载力（地基承载力、单桩承载力）、确定基础的尺寸与平面布置、基础的受力计算（强度与变形）；基础强度设计（配筋）；验算基础的强度、稳定性、变形；绘制施工图。 3 3 查漏补缺及总结 设计总结 1 合计： 5 四、实践条件与地点建议 1. 实践基本条件要求 ［1］各种相应的设计规范 ［2］制图规范 2. 实践地点建议 教室 五、能力培养与素质提升 1. 能力培养 培养学生综合运用所学理论、知识和技能，提高分析问题和解决问题的能力 2. 素质提升 注重技术人员基本素质的培养，适应宽口径复合型人才培养的需要 六、考核方式与评分标准 考核方式：考查 成绩评定：课程设计的成绩分为优、良、中、及格和不及格等。根据提交的设计说明书、设计图纸及设计过程中的表现等综合评定。 1