《中级财务会计学（上）》课程介绍 课程名称：中级财务会计学（上） 课程简介：中级财务会计学是会计学专业知识结构中的主体部分。《中级财务会计学（上）》是中级财务会计学的一部分。本课的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。《中级财务会计学（上）》主要以财务报告六大要素为线索，分别介绍了如何对企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润进行具体地确认、计量、记录。本课程将采用课堂讲授，网络教学平台课辅助教学及课后作业的布置等多种教学方式，将理论与实践紧密结合，基础理论体系与学科发展前沿紧密结合，使学生深刻理解并牢固掌握基本概念与技能，并为其后续学习和研究指引正确方向、打好坚实基础。《中级财务会计学（上）》的先修课程有：会计学原理A、管理学原理A、微观经济学A、统计学A、经济法B、税收学B、金融学B等，并修的课程有：宏观经济学B、国际贸易B、工程项目管理B。后修课程有：中级财务会计学（下）、财务管理学A、高级财务会计、成本会计学、管理会计学、会计信息系统分析设计等 学习目标：通过对《中级财务会计学 （上）》的系统学习，要求学生了解传统的财务会计理论体系，对会计的基本概念有一定的理解和认识，对会计特殊业务、特殊事项进行初步了解为学习《高级财务会计》打下一定基础，并且熟练掌握各项基本经济业务的会计处理程序和方法。 主要教学内容： 第一章 绪论 重点掌握财务会计报表要素的定义与特征、财务会计核算的四项基本假设与会计信息质量要求以及会计要素确认与计量的基本原则。 第二章 金融资产（Ⅰ）：货币资金 通过学习本章应熟悉金融资产的分类以及货币资金的种类和特点，重点掌握库存现金、银行存款和其他货币资金核算与管理的方法。 第三章 金融资产（Ⅱ）：应收与预付项目通过本章的学习，应熟悉应收票据与应收账款的概念与计价、商业折扣和现金折扣对收入的影响。重点掌握应收票据贴现的计算与账务处理；应收账款的日常账务处理和备抵法下对坏账的处理。 第四章 金融资产（Ⅲ）:其他 本章阐述了交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售的金融资产和长期股权投资的计量及账务处理。通过学习本章，应重点掌握交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产和长期股权投资的具体核算。 第五章 存货 本章主要介绍了存货的定义以及存货的收、发、存的计价与核算方法。通过学习本章，应重点掌握存货的计量、存货按实际成本核算与按计划成本核算的账务处理、可变现净值的确定以及存货跌价准备的计提和账务处理。 第六章 投资性房地产 本章阐述了投资性房地产的特征、范围，初始计量及后续支出、后续计量和处置的会计处理。通过学习本章，应重点掌握投资性房地产的范围划定，采用成本模式及采用公允价值模式进行后续计量的会计处理。 第七章 固定资产 本章主要阐述固定资产的涵义、特征和分类，固定资产折旧的含义、本质和计算方法；介绍了固定资产的初始计量、后续支出、固定资产减值以及固定资产增加、减少的会计处理。本章重点是固定资产的折旧、增加和减少固定资产的会计核算，难点是与固定资产有关的借款费用资本化的处理。 第八章 无形资产、生物资产与企业年金基金 本章主要介绍无形资产、生物资产与企业年金基金的概念、计价及会计核算的基本内容。通过学习本章，应重点掌握无形资产、生物资产和企业年金的确认与计量。 第九章 流动负债 本章主要介绍流动负债的定义、种类、计量原则以及各种流动负债增减变动的核算。学习本章，应重点掌握短期借款、应付职工薪酬和应交税费的账务处理。 第十章 长期负债 本章主要介绍各种长期负债的确认、计量和披露。重点和难点是长期负债初始入账金额、实际利率及折价和溢价按实际利率进行摊销等的计算。 第十一章 收入 本章主要介绍收入和建造合同的确认、计量和相关信息的披露。学习本章，应重点掌握商品销售收入和建造合同收入的确认和相关的会计处理。 第十二章 费用、成本与利润 费用是企业在日常活动中发生的经济利益的总流出，它最终会导致企业资源和所有者权益的减少。利润是企业的综合性经营成果。学习本章，应重点掌握费用确认的条件、原则、标准及入账时间，期间费用、营业外收入、营业外支出与净利润的构成及相关账务处理。 第十三章 所有者权益 本章主要介绍所有者权益中实收资本（股本）、资本公积以及留存收益的核算。学习本章，应重点掌握权益性投资者对企业的资本投入、资本公积的实质及内容、利润分配的顺序以及留存收益的核算。 教学方式： （1）本课程的基本教学方式是课堂讲授。 在课堂讲授过程中，授课老师采用了多媒体等新型的教学手段提高教学内容的趣味性，帮助学生形象地理解教学内容，并采用提问、讨论等方式调动学生的积极性，吸引学生主动参与，启发学生认真思考。在讲授部分内容时，还由学生在老师指导下负责现场操作，并进行同步交流，提高了学生地参与程度。 （2）有针对性的课后作业。 为了巩固课堂所学知识，给学生布置了财务报表、会计调整及资产负债表日后事项的练习题，并在网络教学平台上进行批改，进一步了解和提高学生的薄弱环节。 （3）提供网络交流平台辅助教学。 开设了网络平台，平台上有丰富的教学资源，包括相关的教学音频、课程文献、学科网站，方便学生学习相关会计知识；利用教学平台的答疑讨论区方便学生之间或学生和老师之间进行在线或离线交流，以提高教学的互动性；教学平台还有针对改进教学内容、教学形式等的调查问卷；平台上的课程作业和模拟题可供学生巩固学习和复习效果。