《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课改革“05方案”中新增课程，既具有思想政治理论课的特点，又具有历史课的特点。作为思想犯政治理论课，要突出思想性、政治性，作为历史课，要突出历史性，但是这种历史性又是服务于思想性与政治性的，因为中国近现代史纲要不是一门单纯的历史课，而是一门马克思主义的思想政治理论课。这就决定了这门课程的最终目的是让学生在深入了解历史的基础上，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。上篇主要是为三个选择做铺垫，中篇是讲三个选择的过程；下篇主要是三个选择的结论。其教学目的之一就是要“以史为据，凭史而论”，善于根据历史来思考现实问题。本人认为，本课程教学目的有三个：第一，深入了解历史。这种了解不再是中学时停留于对历史知识、历史人物、历史事件的识记，而是要以正确的历史观为指导，对历史知识、历史人物、历史事件进行深度解剖，为提高学生的思想政治素质提供历史的支撑；第二，科学思考现实。了解历史是为了思考现实，如果就历史谈历史，就违背了本课程的设置初衷。其实当今现实中很多问题都可以在历史中找到相应的依据与影子。第三，明确三个选择。现在的大学生对于中国共产党的领导地位、社会主义道路的选择、马克思主义的指导三个重大问题，还处于知之不多、知之不深的境地，必须通过本门课程的讲授，让学生清楚地知道鸦片战争以来中国历史与人民是怎样进行政党、道路、思想选择的，从而把这三个重大选择建立在牢固的历史基础上。