中国语文教育史通过讲述古代、近代和现代语文教育的基本轨迹、基本内容和基本经验，将我国的语文教育理清头绪，对语文教育的历史作全面的考察，介绍与概括我国语文教育家的语文教育理论，理清源与流的关系；借鉴与继承古代语文教育的经验；对古代语文教育存在而又未解决的问题，从新的条件，新的角度求新的认识，探索新的解决方法，以提高学生的的理论水平。可以使这些未来的语文教师多借鉴以往的教学经验，少走弯路。作为新时期的语文教师，应将语文教改不断推向深入。但教改必须是在对传统教育熟悉的基础上进行的，通过学习，对传统教育有了全面的认识，这就有利于进行教改，这对以后从事中学语文教学是有利的。