《侵权责任法》课程教学大纲

编写单位：法学院法学系（教研室）

编写时间：2023年7月

《侵权责任法》课程教学大纲

一、基本信息

课程名称：侵权责任法英文名称：Tort Law

课程类别：专业教育课程

课程性质：选修课

课程编码：0301000784

学分：1.5学分

总学时：24学时。其中，讲授24学时，实验0学时，上机0学时，实训0学时

适用专业：法学本科、法学第二学位

先修课程与知识储备：宪法学、法理学、习近平法治思想概论、民法

后继课程：商法、经济法、民事诉讼法

二、课程简介

本课程是高等学校法学专业核心课程之民法学的重要组成部分。民法是规定民事权利之法，而民事权利尤其绝对权的救济则主要由侵权法来担当，因此，侵权法又被称为民事权利救济之法。近年来侵权法在法学理论研究以及审判实践中得到了长足发展，并将在未来的民法典中独立成编。鉴于侵权法的重要价值，目前高等学校法学专业纷纷将其作为一门独立的课程开设，并与民法总论、物权法、合同法、知识产权法等课程共同构成了完整的民法学课程体系，为法学专业人才培养发挥了举足轻重的作用。

通过本课程的学习，旨在使学生认识到侵权法在民法体系中的重要地位和重大意义，对侵权法的基本理论、我国法律中的相关规定与司法解释等有比较系统和全面的掌握，对民法学的理解更为充分，使学生的知识结构更为合理。在教学过程中将致力于引导学生掌握侵权法的基本理论、基本原则、基本制度以及具体内容，训练处理法律问题的思维方法，培养法律逻辑思考能力，提高解决法律争议问题的能力，让学生能够运用侵权法实现对民事权利的保护。

三、教学目标

1、课程思政教学目标：侵权法又被称为民事权利救济之法，对保障民事权利尤其是绝对权利的实现具有重要意义；同时也要求侵权者承担侵权责任这一不利影响，因此本课程教学有助于培养学生依法办事、依法行权的法治观念，培养学生正确的“义利观”，进而培育学生自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观。

2、课程教学总目标：本课程是针对法学本科专业和法学第二学士学位学生开设的集理论与实践指导一体的选修课程。通过教学活动，要求学生掌握坚实的侵权法理论知识基础、重要的法律制度与规则，主要包括侵权行为的概念、侵权法的概念及作用、侵权责任归责原则、侵权责任构成要件、抗辩事由、侵权责任类型等，能够应用侵权法的基本理论知识与基本法律规则分析、研究侵权法案件，运用侵权法知识解决侵权纠纷的司法实务问题，进一步强化民法思维，形成较完整的民法知识结构体系。

3、课程目标与学生能力和素质培养的关系：通过本课程教学目标的达成，在培养学生扎实掌握侵权责任法专业知识和法律实务技能的基础上，培养学生较强的自学能力并了解该领域学术前沿动态，培养学生的法律职业认同感、良好的法律思维方法和法律职业伦理道德，树立自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观，养成服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

4、毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）

表1 毕业要求-课程目标关系表

毕业要求	指标点	与课程关联度	课程目标
思想品德：坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感，树立科学的世界观，同时具有遵纪守法、爱岗敬业、团结协作的品质及良好的社会公德和职业道德。	社会主义核心价值观政治立场遵纪守法	中（M）	⒈ 通过本课程学习，树立自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观，成为德才兼备的新时代中国特色社会主义现代化高素质法治人才。
职业道德与职业规范：具备良好的法律职业伦理，强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。熟识并严格遵守法律职业行为规范。刚正不阿、清廉执法；忠于法律，维护正义。	职业道德职业规范法律品格	中（M）	2.通过案例分析讨论、模拟司法审判等实务活动，掌握侵权纠纷法律实务的工作内容、工作流程及相关职业行为规范，培养学生良好的法律职业人员品格和正确“义利观”。
专业知识：具有坚实的法学理论及其他相关学科知识基础，了解社会现实、掌握一定工程基础知识及法学的理论前沿和法治建设的趋势，掌握扎实的法律工作基本技能。	理论知识实务技能	高（H）	3. 掌握侵权责任法基本原理，强化民法思维，加强运用法律条文等有关规范性法律文件的能力，了解侵权责任法的基本思考方法，获得法律思维的基本训练，具有分析解决实际法律问题的能力。
问题分析与解决方案：具有批判性思维能力，能够清晰认识和界定法律问题；分辨各方观点与利益关系；搜集相关资料，并分析不同资料之间的相互关系，具有敏锐的观察能力；具有有效地解决实际法律问题的实践能力。	批判性思维问题分析解决方案	高（H）	4. 能够运用法律检索，快速查找法律资料和进行同案检索，融汇贯通所学侵权责任法律制度与规则，掌握分析侵权责任法律问题的基本思路，从而解决现实生活中复杂的民事侵权案件。理论与实践结合，通过对侵权法律事务的研究、评论、辩论，养成严谨的法学思维能力、良好的法律文书写作与口头表达能力，具备一定的法律实务技能以及解决实际法律问题的实践能力。
研究和使用现代工具：能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对法学专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成法学领域的科学研究和法律实务工作。	法律检索法学研究	高（H）
有效表达与交流能力：具有严谨的法学思维能力，规范而准确的书面表达能力，清晰而有说服力的口头表达能力与论证才能，以适应法律实务的要求。	法律思维法律文书撰写交流与论证	高（H）
终身学习能力：具有主动学习和终身学习的能力与开阔的国际视野；具有不断进行法学知识更新和法律服务技能培训的意识，培养在法学专业领域追求开拓和创新的态度，具有独立思考和创新思维的能力。	自学能力国际视野可持续发展创新能力	高（H）	5. 通过介绍与评述国内外侵权领域最新立法、执法、司法状况或典型判例，培养学生多角度思维与开阔的国际视野，分析现行侵权法制度的缺陷与不足，发现并研究侵权责任法领域的新问题，培养学生以开拓、创新的态度进行独立思考和创新思维的能力，使其能够独立解决各种新型民事侵权中的法律问题。

四、课程内容及学时分配

本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。

表2 课程内容及学时分配

知识单元		知识点		讲授学时	实验学时	上机学时	课程目标
序号	描述	序号	描述	讲授学时	实验学时	上机学时	课程目标
1	侵权责任法概述（思政1：结合侵权法基本原则如自己责任原则，培养责任意识）	1	侵权责任法的概念与法律特征	2			1,2，3,4，5
		2	渊源结构
		3	侵权责任法的基本原则
		4	侵权责任法的法律体系
2	侵权行为及其一般条款（思政2：法网恢恢疏而不漏——做守法公民）	1	侵权行为的概念和特征	4			1，3-5
		2	侵权行为一般条款
		3	侵权行为形态
3	侵权责任归责原则（思政3：社会主义核心价值观——公平）	1	归责原则的概念、作用	3			1,3-5
		2	过错归责原则的概念、产生和特征
		3	过错推定原则
		4	无过错责任原则
4	侵权责任构成要件	1	侵权责任构成要件概述	2			1，3-5
4	侵权责任构成要件	2	侵权责任构成要件	2			1，3-5

5	抗辩事由与诉讼时效	1	一般抗辩事由的概念、内容和适用	2	1,3-5
5	抗辩事由与诉讼时效	2	特殊抗辩事由的概念、内容和适用	2	1,3-5
6	适用过错责任的侵权行为（思政4：有过错才承担责任）	1	侵害人身权、物权、债权的行为	3	1,3-5
		2	侵害知识产权的行为、媒体商业侵权和恶意诉讼、国家公务员侵权行为
		3	用人者侵权行为、法定代理人侵权行为、专家侵权行为、物件致害侵权行为、事故侵权行为
7	适用无过错责任的侵权行为	1	产品侵权行为、危险活动和危险物侵权行为	3	1,3-5
7	适用无过错责任的侵权行为	2	污染环境侵权行为和动物致害侵权行为	3	1,3-5
8	侵权责任形态	1	侵权责任形态概述	3	1，2，3，4，5
8	侵权责任形态	2	侵权责任具体形态:直接责任和替代责任;双方责任\单独责任\共同责任	3	1，2，3，4，5
9	侵权损害赔偿	1	侵权损害赔偿规则	2	1，2，3，4，5
9	侵权损害赔偿	2	侵权损害赔偿种类	2	1，2，3，4，5

五、教学方法及要求

1、教学方法要求

承担该门课程教学任务的教师应具有深厚的民商法专业功底、较丰富的法务经验和一定的社会阅历。开课前教师应当按照本教学大纲要求编制教学日历，通过学校网络教学平台或者其他平台上传PPT课件、与本课程有关的法律法规和司法解释、参考文献电子版、中国大学慕课平台上的课程链接、课后思考题、课堂案例讨论题等教学资源。本课程24学时，其中讲课20学时，案例分析研讨2课时，结课考查2学时。侵权责任法具有实践性强、侵权情况复杂等特点，教学中注重理论联系实际、学以致用，要充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。因此，课前要求学生完成学校网络教学平台上的慕课学习任务，课后完成思考题并查找课堂案例讨论的相关资料。

课程将全面围绕现行法的规定，系统分析基本制度的构造，采取理论讲授与案例分析相结合的方式，以实践中发生的真实案例阐释侵权法的内容及作用。要求学生必须能够提前预习相关制度，上课携带相关法律法规，完成老师指定的课后讨论任务。本课程授课过程中，将组织学生进行演讲、课堂讨论、分析案例，组织学生旁听案件，组织模拟法庭。并引导学生开展公益性法律咨询活动，使学生对所学知识有更为深入的理解，并能够学以致用地解决实际问题。

（1）采用启发式教学方法。课堂讲授中重点对基本概念、基本原理和基本方法的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；对于侵权责任法基础知识的掌握、法律法规和司法解释的运用，采用启发式教学方法，引导学生积极主动地思考分析；培养学生法学思维方式，推导出相关内容，在理解的基础上牢记和自如地运用相关法律制度。引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

（2）采用案例教学的方法。教学过程中要大量运用具体案例，提升学生的学习兴趣，培养学生分析及解决实务问题的能力，注意培养学生提高利用侵权责任法律规范解决实际问题的能力。

（3）采用对比、类比的教学方法。注意考察我国侵权责任法与国外特别是英美侵权法相关制度的相同点与不同点及其原因，培养学生多角度思考问题、创新思维能力和国际化视野。

2、课程思政教学方法及要求

结合侵权责任法基础理论知识和法律制度的讲授、课堂案例讨论的相关内容，将课程思政元素融入本课程教学活动中。要坚持习近平新时代中国特色社会主义法治理论为指导，将中国特色社会主义法治思想融入课堂教学中去，因此，法学课堂处处都可以和思政教育相结合，相互交融，侵权责任法也如此，譬如：（1）结合侵权法基本原则如自己责任原则，培养责任意识；（2）结合侵权行为及其一般条款的功用：法网恢恢疏而不漏，教育学生做守法公民）；（3）将 “归责原则”与社会主义核心价值观中“公平”相融合；（4）让学生通过本课程的学习，不但能学好专业知识，掌握专业技能，而且能深深体会到社会主义市场经济中效率优先、利润均衡理念，感悟到公司企业的良好运作离不开“良法善治”，培养学生依法办事、依法行权的法治观念，培养学生正确的“义利观”，进而培育学生自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观。

六、重点与难点

1、本课程教学重点包括：侵权责任法概念、渊源结构；侵权行为一般条款；过错归责原则的概念、特征；过错推定原则和无过错责任原则的含义和适用；侵权责任构成要件的概念、特征；侵权责任的四个构成要件；一般抗辩事由的概念、内容和适用；特殊抗辩事由的概念、内容和适用；侵害人身权、债权的行为；侵害知识产权的行为；用人者侵权行为；法定代理人侵权行为；物件致害侵权行为；产品侵权的概念、基本规则和具体形式；污染环境侵权行为的概念、基本规则和具体形式；侵权责任形态的概念和内容；各种责任形态的含义及构成；侵权损害赔偿的概念、性质；不同侵权损害的赔偿内容和计算方法。

2、本课程教学难点有：我国《民法典》侵权责任编的特色与创新；侵害物权的行为；恶意诉讼；用人者侵权行为；危险活动和危险物侵权行为的具体形式；动物致害侵权行为的概念、基本规则和具体形式；各种责任形态在实践中的运用；侵权损害赔偿规则；不同侵权损害赔偿原则的运用。

七、学习要求

1.学生在本课程开始前准备好教材、侵权责任法及相关法律法规及司法解释，在网络教学平台上下载本教学大纲、教学日历。

2.本课程每周一次课，每次课前提前一周，教师布置自主学习任务（包括但不限于慕课资源、教师PPT课件、课堂案例讨论题目），学生自主学习（阅读教材指定内容，研习指定参考文献、观看慕课和PPT课件）。在此过程中，有疑问和困惑，在网络教学平台与微信、QQ上向教师提出。如有必要，教师可组织课前测试，检验学生课前自主学习效果。

3.课后教师上传相关思考题、公司设立模拟活动要求、课后案例分析题，及其他学习资料，要求学生提交作业和文献综述，拓展知识面。

4. 本课程进行课程考核改革，期末总评成绩为形成性评价成绩，学生必须完成文献综述、案例评析、期中考试、方可取得平时成绩，同时课堂上严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。最终课程成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占50% ，期末成绩占50% 。

（1）文献综述，占比15%。考核内容为课外阅读,主要考查学生学生获取、处理和运用信息及知识的能力。具体做法是:教师指定公司法在司法应用中的热点难点问题作为课题，要求学生阅读6-8篇专业文献，围绕特定课题撰写文献综述。

（2）案例评析，占比10%。考核内容为典型案例评析，主要考查学生分析和解决问题的能力等实践能力和创新能力。具体做法是：要求学生认真研究教师指定的真实案例裁判文书的基础上，梳理案情和法官裁判结果，并分析本案涉及到的法理、具体法律条文适用、程序及管辖规则等，评析法官裁判结果的合法性、司法结果与社会效果、经济效果等。

（3）期中考试，占比10%。考核内容为教材及教师授课内容，主要考查学生对本课程基础知识的掌握。

（4）实践技能——案例分析，占比15%。考核内容为侵权纠纷案例，主要考查学生对侵权法基础理论知识的掌握，口头表达能力和法律应用文件的写作能力，以及理论联系实际的应用能力。

（5）本课程的最后一次课，进行结课考试。考试方式为开卷笔试，占期末总评成绩的50%。

八、考核内容及考核方式

1、考核内容及评价依据

本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。

表3 课程目标-考核方式关系表

课程目标	考核内容	评价依据
1.通过本课程学习，树立自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观。	侵权责任法的基本原则、侵权责任的归责原则、侵权损害赔偿	文献综述课后思考题
2.通过对侵权典型案例的分析研讨，培养学生将所学知识运用到具体案例中去，掌握解决侵权纠纷司法实务的工作内容、工作流程及相关职业行为规范，培养学生良好的法律职业人员品格和正确“义利观”。	侵权行为的构成要件、侵害人身权、债权的行为；侵害知识产权的行为；用人者侵权行为；法定代理人侵权行为；物件致害侵权行为；产品侵权的概念、基本规则和具体形式；污染环境侵权行为的概念、基本规则和具体形式；	案例分析讨论
3.掌握坚实的侵权法理论知识基础、重要的法律制度与规则，熟悉现有重要的侵权责任法方面的法律法规及相关司法解释的规定，掌握解决侵权法律问题和法律纠纷的实务技能。	侵权责任法概念、渊源结构；侵权行为一般条款；过错归责原则的概念、特征；过错推定原则和无过错责任原则的含义和适用；侵权责任构成要件的概念、特征；侵权责任的四个构成要件；一般抗辩事由的概念、内容和适用；	期中测试期末考试文献综述课堂案例讨论课后案例评析

4.能够运用法律检索，快速查找法律资料和进行同案检索，融汇贯通所学侵权责任法律制度与规则，运用侵权责任法理论知识进行案例分析和具体侵权纠纷法律事务的研究、评论、辩论，养成严谨的法学思维能力、良好的法律文书写作与口头表达能力，具备一定的法律实务技能以及解决实际法律问题的实践能力。

侵权责任的四个构成要件；一般抗辩事由的概念、内容和适用；特殊抗辩事由的概念、内容和适用；侵害人身权、债权的行为；侵害知识产权的行为；用人者侵权行为；法定代理人侵权行为；物件致害侵权行为；产品侵权的概念、基本规则和具体形式；污染环境侵权行为的概念、基本规则和具体形式；侵权责任形态的概念和内容；各种责任形态的含义及构成；侵权损害赔偿的概念、性质；不同侵权损害的赔偿内容和计算方法

文献综述

课堂案例讨论

课后案例评析

5.通过介绍与评述国内外侵权法领域最新立法、执法、司法状况或典型判例，培养学生多角度思维与开阔的国际视野，发现并研究现实侵权领域的新型法律问题，培养学生以开拓、创新的态度进行独立思考和创新思维的能力。

课堂提问

文献综述

课堂案例讨论

课后案例评析

2、成绩评定

（1）成绩评定标准：本课程分优秀，良好，中等，及格，不及格。

（2）课程目标与评分标准之间的对应关系

表4 课程目标-成绩评定标准关系表

课程目标	成绩评定标准
1.通过本课程学习，树立自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观。	1.依据学生文献综述内容和对布置的思考题的回答，体现出明显的自由、平等、公正、法治、敬业、诚信的社会主义核心价值观，且结合教师指定的专业主题、字数达标，可评定为优秀。 2.其他各等级，依次达成的程度递减。
2.通过案例分析讨论，掌握侵权责任法原理及司法实务的工作内容、工作流程，培养学生良好的法律职业人员品格和正确“义利观”。	1.依据案例分析讨论情况，体现出对专业问题理解正确，内容完整合法、案例分析讨论正确发言1次以上，评定为优秀。 2.其他各等级，依次达成的程度递减。
3.掌握坚实的侵权法理论知识基础、重要的法律制度与规则，熟悉民法典侵权责任编的法律规范及相关司法解释的规定，掌握解决侵权纠纷的实务技能。	1.通过期中测试、期末考试、文献综述、课堂案例讨论、课后案例评析考核，体现出对专业问题理解正确，能很好地利用法律规定解决具体问题，思路清晰，逻辑严谨，评定为优秀。 2.其他各等级，依次达成的程度递减。
4.能够运用法律检索，快速查找法律资料和进行同案检索，融汇贯通所学侵权责任法律制度与规则，运用侵权法理论知识进行案例分析和侵权司法实务的研究、评论、辩论，养成严谨的法学思维能力、良好的法律文书写作与口头表达能力，具备一定的法律实务技能以及解决实际法律问题的实践能力。	1.通过文献综述、课堂案例讨论、课后案例评析考核，体现出对专业问题理解正确，能很好地利用法律规定解决具体问题，思路清晰，逻辑严谨，评定为优秀。 2.其他各等级，依次达成的程度递减。