课程名称

刑法学（二）

课程编号

0301000505

课程性质

专业基础课，必修课

学分

3

教学安排

总学时48。其中讲授48学时，实验0学时，上机0学时，实训0学时

授课时间：第1周至第12周

周学时

4

相关课程与环节

先修课程与知识储备：法理学、宪法学、刑法学（一）

后继课程：刑事诉讼法学、外国刑法、犯罪学、工程刑法学

基本情况

专业

法学

年级

23级

班级

法学（1-2）

修读人数

101

授课对象分析

授课对象基础良好，学风端正，法理学、宪法学、刑法学（一）等先修课成绩良好，大部分同学已经通过了四级。

课程简介与要求

刑法学是教育部规定的高等教育法学专业核心主干课程之一、必修课程。刑法学（二）是刑法学的分论部分，是法学的一个重要学科，它是关于犯罪、刑事责任、刑罚以及刑法规范的适用规律的知识体系，是以刑法分则为研究对象的一门独立的学科，是对刑事立法和刑事司法进行的理论概括。重点讲授常发犯罪的概念、犯罪构成、定罪及其刑事责任，培养学生运用刑法分则及相关理论区分罪与非罪、此罪与彼罪的能力。

课程目标

课程目标

支撑毕业要求指标点

与课程关联度

1.通过本课程学习，坚定理想信念，强化社会责任感，树立自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观确立惩恶扬善的法治理想和正义观念，获得“铁肩担道义”的职业伦理和职业认同感。

1

中

（M）

2. 掌握坚实的刑法理论知识基础，熟悉现有刑法总则法律制度及相关司法解释的规定，了解当前刑事司法的现状和一定的刑法学理论前沿知识。

4

高

（H）

3.通过大量的刑法案例分析，能够辩证分析法律问题，融汇贯通所学刑法学基础理论知识，运用刑法学理论知识有效解决实践中的刑法问题。

5

高

（H）

4.学生能够主动了解学科前沿问题，发掘刑法条文和司法解释背后的深层理论问题，初步具备法学领域科学研究和完成法律实务工作的能力。

6

高

（H）

5.通过介绍与评述国内外刑法理论知识和刑事立法、司法现状，学生能够有多角度思维能力与开阔的国际视野，分析现行刑法理论的缺陷与不足，思考我国刑事司法改革的趋势，具有以开拓、创新的态度进行独立思考和创新思维的能力。

10

高

（H）

课程思政

结合刑法学基础理论知识和法律制度的讲授、课堂案例讨论的相关内容，将课程思政元素融入本课程教学活动中。具体有8项思政点：（1）危害国家安全罪的内容讲授，联系当前国家安全形势，对学生进行国家安全教育；（2）破坏社会主义市场经济秩序罪的内容讲授中，通过对典型案例的分析，向学生传递诚信价值观，君子爱财，取之有道；（3）侵犯公民民主权利犯罪的讲授，宣扬我们国家一贯注重公民民主权利的保护，保障人权，驳斥西方部分国家抹黑中国人权现状的谬论；（4）重婚罪的讲授，向学生传递正确的婚恋观；（5）侵犯财产罪的内容讲授，向学生介绍我国社会治安状况的发展，反映出社会治理能力的进步；（6）妨害司法罪的内容讲授，可向学生介绍当前司法改革的现状，以及法律职业共同体的理念；（7）贪污罪的内容讲授，可结合我国反腐败斗争的发展进程，介绍国家监察委的主要职责和工作机制；（8）渎职罪的内容讲授，需结合国家公职人员所肩负的职责，培养学生们恪尽职守的职业道德观。总之，让学生通过本课程的学习，不但能学好专业知识，掌握专业技能，而且能深深体会到刑法具有引领社会价值观的功能，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观在刑法中均能得到体现，进而培育学生正确的价值观和世界观。

教学方法

开课前教师按照本教学大纲要求编制教学日历，通过学校网络教学平台或者其他平台上传PPT课件、与本课程有关的法律法规和司法解释、参考文献电子版、中国大学慕课平台上的课程链接、课后思考题、课堂案例讨论题等教学资源。本课程48学时，其中讲课42学时，案例分析研讨6课时。刑法学具有理论性强、与实务紧密关联的特点，教学中注重理论联系实际、学以致用，要注意用刑法学理论知识分析立法、司法现状，运用大量案例辅助教学，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。因此，课前要求学生完成学校网络教学平台上的慕课学习任务，课后完成思考题并查找课堂案例讨论的相关资料。

（1）课堂讲授法。教学过程中须以掌握刑法学的基本概念、基本知识点为前提。边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。

（2）案例教学法。刑法学实践性很强，教学过程中要大量运用真实案例，提升学生的学习兴趣、学以致用的能力和法学思维方法。

（3）课堂讨论法。对于有争议性的问题进行课堂讨论，要求学生们运用所学知识，对刑法问题开展讨论，培养学生的分析表达能力，活跃课堂氛围。

（4）采用对比、类比的教学方法。 注意考察我国刑事法律制度与国外相关制度的相同点与不同点及其原因，培养学生的法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。

教学重点

与难点

重点：以危险方法危害公共安全罪，交通肇事罪，危险驾驶罪，生产、销售伪劣产品罪，走私普通货物、物品罪，洗钱罪，集资诈骗罪，侵犯商业秘密罪，合同诈骗罪，组织、领导传销活动罪，故意杀人罪，故意伤害罪，非法拘禁罪，强奸罪，拐卖妇女、儿童罪，抢劫罪，盗窃罪，诈骗罪，敲诈勒索罪，妨害公务罪，寻衅滋事罪，组织、领导、参加黑社会性质组织罪，伪证罪，掩饰、隐瞒犯罪所得及其收益罪，走私、贩卖、运输、制造毒品罪，贪污罪，受贿罪，滥用职权罪，玩忽职守罪。

难点：交通肇事罪的认定及处理，生产、销售伪劣产品罪的法条竞合，走私普通货物、物品罪的认定及处理，集资诈骗罪的认定及处理，合同诈骗罪的认定与处理，故意杀人罪与故意伤害罪的界限，强奸罪的认定与处理，非法拘禁罪与绑架罪的联系与区别，抢劫罪的认定及处理，盗窃罪的认定及其与侵占罪的关系，诈骗罪的认定与处理，寻衅滋事罪的认定与处理，贪污罪的认定与处理，受贿罪的认定，滥用职权罪与玩忽职守罪的区别。

课程各教学环节内容与安排

知识单元

知识点

课内学时

教学方式

作业/测验

课外学习

1、刑法分论概述

1、刑法总论与分论的关系

2、刑法分则的体系

2

课堂讲授＋案例讨论

有

查阅相关文献、案例

2、危害国家安全罪（思政1：国家安全教育）

1、危害国家安全罪概述

2、危害国家安全罪分述

2

课堂讲授＋案例讨论

无

查阅相关文献、案例

3、危害公共安全罪

1、危害公共安全罪概述

2、危害公共安全罪分述

4

课堂讲授＋案例讨论

有

查阅相关文献、案例

4、破坏社会主义市场经济秩序罪（思政2：诚信价值观）

1、生产、销售伪劣商品罪

2、走私罪

3、妨害对公司、企业的管理秩序罪

4、破坏金融管理秩序罪

5、金融诈骗罪

6、危害税收征管罪

7、扰乱市场秩序罪

8

课堂讲授＋案例讨论

有

查阅相关文献、案例

5、侵犯公民人身权利、民主权利罪（思政3 ：我国人权保护理念）

（思政4：正确的婚恋观）

1、侵犯公民人身权利罪

2、侵犯公民民主权利罪

3、妨害婚姻家庭罪

8

课堂讲授＋案例讨论

有

查阅相关文献、案例

6、侵犯财产罪（思政5：社会治理能力的进步）

1、抢劫、抢夺、敲诈勒索犯罪

2、盗窃、诈骗、侵占犯罪

3、挪用类犯罪

8

课堂讲授＋案例讨论

有

查阅相关文献、案例

7、妨害社会管理秩序罪（思政6：法律职业共同体理念）

1、扰乱公共秩序罪

2、妨害司法罪

3、毒品犯罪

4、组织、强迫、引诱卖淫罪

8

课堂讲授＋案例讨论

无

查阅相关文献、案例

8、贪污贿赂罪（思政7：我国反腐败斗争的成就）

1、贪污、挪用公款罪

2、受贿犯罪

6

课堂讲授＋案例讨论

有

查阅相关文献、案例

9、渎职罪（思政8：恪尽职守的职业道德观）

1、渎职罪概述

2、渎职罪分述

2

课堂讲授＋案例讨论

无

查阅相关文献、案例

考核项目

考核内容

考核方式

分值或占比

期末考试

课程教学内容

闭卷

80

小测验

各知识模块

随堂考试

5

作业

课后习题

提交作业

10

课堂表现

出勤率和课堂参与度

考勤、课堂讨论、课堂展示等

5

实训

0

上机

0

…

推荐教材

《刑法学》（下册.总论），《刑法学》编写组，高等教育出版社，2019年版

参考材料

主要参考书：

[1] 《刑法学》，高铭暄、马克昌，北京大学出版社，2019年版

[2] 《刑法》，王作富，中国人民大学出版社，2016年版

[3] 张明楷．刑法学（上）（下），法律出版社，2016

2.专题网站

中国大学慕课

刑法分：https://www.icourse163.org/course/NJNU-1206696813?from=searchPage（南京师范大学，王彦强）

刑法分论：https://www.icourse163.org/course/scnu-1207423803?from=searchPage（华南师范大学，黄立）

课程资源

1.学校网络教学资源

长沙理工大学网络教学综合平台：http://pt.csust.edu.cn

2.实践性教学资源

（1）中国裁判文书网https://wenshu.court.gov.cn/

（2）OpenLaw 裁判文书检索http://openlaw.cn/

（3）无讼裁判文书网https://wusong.itslaw.com/bj

（4）北大法宝https://www.pkulaw.com/

3.课程思政资源

（1）学习强国“法治中国”https://www.xuexi.cn/xxqg.html?id=85a36708538c4fda94daa97507e00da1

（2）长沙理工大学思想政治教育工作网 https://www.csust.edu.cn/xsgzb/zhw/s_y.htm

（3）人民课程思政教育资源库 http://video.people.cn/sz/index.html

教材分析与处理

在学习讲授《刑法学》（下册.总论）的同时需要结合《刑法学》（高铭暄、马克昌）等教材对知识点进行补充。

知识单元名称

第一章 刑法各论概述

课次

第1讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，熟悉刑法各论的研究对象、刑法分则的体系构成、相关基本概念、法条竞合的概念及特征。

本单元重点

与难点内容

重点： 1、刑法各论的研究对象；2、罪状的概念及分类；3、法条竞合的基本特征、处理原则；4、法条竞合同想象竞合犯的区别。

难点： 1、罪状的概念及分类；2、法条竞合同想象竞合犯的区别。

教学内容

第一节 概述

一、刑法各论的研究对象

二、刑法总论和各论的关系

第二节 刑法分则的体系

第三节 罪名、罪状、法定刑

一、罪名

（一）概念和功能

（二）分类

二、罪状

（一）罪状的概念

（二）罪状的分类

1、叙明罪状

2、简单罪状

3、引证罪状

4、空白罪状

三、法定刑

（一）法定刑的概念和种类

（二）法定刑与宣告刑的区别

第四节 法条竞合

一、法条竞合的概念及特征

（一）概念

（二）特征

二、法条竞合的处理原则

课程思政

从刑法分则的体系来看，危害国家安全罪放在刑法分则第一章，体现了对国家安全的优先保护，国家利益重于个人利益。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约85分钟、课堂提问约5分钟

课堂互动题设置：1、盗窃罪属于简单罪状还是叙明罪状？2、法条竞合与想象竞合的主要区别是什么？案例中的情形属于何种竞合？

作业与

思考题设置

1、请举出刑法分则中属于法条竞合的3个例子。

2、请分析刑法分则第264条盗窃罪的罪状是属于何种罪状？并说明理由。

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解刑法分则相关的基本概念，帮助学生树立学习刑法学的兴趣和明确主要学习目标。

备注

知识单元名称

第二章 危害国家安全罪

第一节 概述

第二节 危害国家安全罪的具体罪名

课次

第2讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，了解危害国家安全罪的概念、类型，熟悉危害国家安全罪的主要罪名，熟悉背叛国家罪、武装叛乱、暴乱罪、间谍罪等罪的犯罪构成，了解投敌叛变罪、为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪等罪名的犯罪构成特征。

本单元重点

与难点内容

重点：1、危害国家安全罪的概念与特征；2、背叛国家罪的概念与特征；3、武装叛乱、暴乱罪的概念和特征；4、间谍罪的概念和特征；5、为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪的概念与特征

难点：1、危害国家安全罪的概念与特征；2、本节具体罪名的构成要件之间的区别

教学内容

第二章 危害国家安全罪

第一节 概述

一、危害国家安全罪的概念

二、危害国家安全罪的构成要件

三、危害国家安全罪的类型

第二节 危害国家安全罪的具体罪名

一、背叛国家罪

二、分裂国家罪

三、武装叛乱、暴乱罪

四、投敌叛变罪

五、间谍罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约80分钟、案例讨论约10分钟

课堂互动题设置：1、什么是危害国家安全罪？此类犯罪有哪些主要特征？2、武装叛乱与武装暴乱的区别是什么？案例中的情形属于何种？

作业与

思考题设置

1、危害国家安全罪与普通形式犯罪的区别是什么？

2、叛逃罪与背叛国家罪及投敌叛变罪有何主要区别？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解危害国家安全罪的概念、特征及其认定，分清此罪与彼罪的界限，对此类犯罪的危害性有足够的认识并坚决打击。

备注

知识单元名称

第三章 危害公共安全罪

第一节 危害公共安全罪概述

第二节 以危险方法危害公共安全的犯罪

第三节 破坏特殊对象危害公共安全的犯罪

课次

第3讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，了解危害公共安全罪的概念、类型，熟悉危害公共安全罪的主要罪名，熟悉放火罪、爆炸罪、投放危险物质罪、以危险方法危害公共安全罪、破坏交通工具罪、破坏交通设施罪等罪的犯罪构成。

本单元重点

与难点内容

重点：1、放火罪的犯罪构成及既遂标准；2、以危险方法危害公共安全罪的犯罪构成特征；3、破坏交通工具罪的犯罪构成及既遂标准；4、危险犯的概念。

难点：1、公共安全的含义；2、危害公共安全罪与其他相关犯罪的界限，如放火罪与故意杀人罪。

教学内容

第三章 危害公共安全罪

第一节 危害公共安全罪概述

一、危害公共安全罪的概念与构成

二、危害公共安全罪的种类

第二节 以危险方法危害公共安全的犯罪

一、放火罪

二、爆炸罪

三、投放危险物质罪

四、以危险方法危害公共安全罪

第三节 破坏特殊对象危害公共安全的犯罪

一、破坏交通工具罪

二、破坏交通设施罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1、危害公共安全罪的本质特征是什么？2、简述放火罪的概念和构成要件？认定放火罪应当注意哪些法律界限？3、如何认定以危险方法危害公共安全罪？

作业与

思考题设置

1、怎样理解“公共安全”的概念及其最本质的特征？

2、本节学习的罪名的既遂标准的区别？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解危害公共安全罪的概念、特征及其认定，罪与非罪、此罪与彼罪的界限及处罚，正确区分本类罪与侵犯人身权利罪、侵犯财产罪的界限。

备注

知识单元名称

第三章 危害公共安全罪

第四节 恐怖主义、极端主义犯罪

第五节 违反枪支、弹药管理规定危害公共安全的犯罪

第六节 破坏特殊对象危害公共安全的犯罪

课次

第4讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，了解危害公共安全类罪的概念、类型，熟悉危害公共安全罪的主要罪名，熟悉组织、领导、参加恐怖组织罪等重点罪名的的概念、特征及犯罪构成。

本单元重点

与难点内容

重点：1、组织、领导、参加恐怖组织罪的概念和特征、构成要件；2、交通肇事罪的概念、构成要件、处罚难点；3、非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物罪的概念和特征、构成要件。

难点：1、交通肇事罪的认定及处理。

教学内容

第三章 危害公共安全罪

第四节 恐怖主义、极端主义犯罪

一、组织、领导、参加恐怖组织罪

二、帮助恐怖活动罪

三、准备实施恐怖活动罪

四、非法持有宣传恐怖主义、极端主义物品罪

五、劫持航空器罪

第五节 违反枪支、弹药管理规定危害公共安全的犯罪

一、非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物罪

二、非法持有、私藏枪支弹药罪

第六节 责任事故犯罪

一、交通肇事罪

二、危险驾驶罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约80分钟、课堂讨论约10分钟

课堂互动题设置：1、组织、领导、参加恐怖组织后又实施杀人、爆炸、绑架犯罪的应当如何处罚？2、如何将非法持有、私藏枪支、弹药罪与非法运输、储存枪支、弹药等犯罪加以区别？

作业与

思考题设置

1、交通肇事罪与重大飞行事故罪、铁路运营安全事故罪的规定之间是何种关系？

2、重大责任事故罪与重大劳动安全事故罪的区别是什么？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解危害公共安全类罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，重点掌握交通肇事罪的构成要件和认定。

备注

知识单元名称

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第一节 概述

第二节 生产、销售伪劣商品罪

课次

第5讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，了解破坏社会主义市场经济秩序罪的危害性和整体特征，掌握主要犯罪以及这些犯罪同其他相关犯罪的界限。

本单元重点

与难点内容

重点：1、生产、销售伪劣产品罪的犯罪构成；2、生产、销售伪劣产品罪同生产、销售其他伪劣商品犯罪的法条竞合；3、走私罪的犯罪构成及认定组织、领导、参加恐怖组织罪的概念和特征、构成要件。

难点：1、生产、销售伪劣产品罪的法条竞合；2、走私普通货物、物品罪的认定及处理。

教学内容

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第一节 概述

一、破坏社会主义市场经济秩序罪的概念和构成特征

二、破坏社会主义市场经济秩序罪的种类

第二节 生产、销售伪劣商品罪

一、生产、销售伪劣产品罪

二、生产、销售有毒、有害食品罪

三、关于本节犯罪的定罪与处罚的特别规定

第三节 走私罪

一、走私普通货物、物品罪

二、走私武器、弹药罪

课程思政内容

通过对典型案例的分析，向学生传递诚信价值观，君子爱财，取之有道。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约80分钟、课堂讨论约10分钟

课堂互动题设置：l、生产、销售伪劣商品罪的概念及构成特征？该罪与生产销售假药等犯罪在法条上是什么关系？2、生产、销售假药罪与生产、销售劣药罪有哪些区别？3、走私普通货物、物品罪的概念及构成特征是什么？

作业与

思考题设置

1、走私行为在客观方面有哪几种表现形式？该罪与本章的其他走私罪有何区别？

2、如何处理生产、销售伪劣产品罪与其他生产、销售伪劣商品犯罪的法条竞合关系？

3、简述生产、销售有毒、有害食品罪与生产、销售不符合卫生标准食品罪的区别。

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解破坏社会主义市场经济秩序类罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第三节 走私罪

第四节 妨碍对公司、企业的管理秩序罪

课次

第6讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，了解破坏社会主义市场经济秩序罪的危害性和整体特征，掌握主要犯罪以及这些犯罪同其他相关犯罪的界限。

本单元重点

与难点内容

重点：1、走私罪的犯罪构成及认定。  2、非国家工作人员受贿罪

难点：1、间接走私行为的认定；  2、武装掩护走私、抗拒缉私的处理；  3、非国家工作人员的范围界定。

教学内容

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第三节 走私罪

一、走私普通货物、物品罪

二、走私武器、弹药罪

第四节 妨碍对公司、企业的管理秩序罪

一、非国家工作人员受贿罪

二、对非国家工作人员行贿罪

课程思政内容

通过对典型案例的分析，向学生传递诚信价值观，君子爱财，取之有道。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约70分钟、案例讨论约20分钟

课堂互动题设置：l、走私行为表现为哪些类型？  

2、武装掩护走私或者以暴力威胁方法抗拒缉私的，构成一罪还是数罪？ 

3、中国男子国家足球队主教练是国家工作人员还是非国家工作人员？

作业与

思考题设置

1、走私行为在客观方面有哪几种表现形式？该罪与本章的其他走私罪有何区别？

2、职业足球比赛中的裁判是国家工作人员还是非国家工作人员？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于使学生掌握走私罪和妨害对公司、企业管理秩序罪的概念、特征及其认定，能够准确区分此罪与彼罪的界限，对于现实中的真实案件比如中国国家男子足球队主教练受贿案，是否构成非国家工作人员受贿罪进行分析讨论。

备注

知识单元名称

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第五节 破坏金融管理秩序罪

第六节 金融诈骗罪

课次

第7讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握伪造货币罪、洗钱罪、信用卡诈骗罪、保险诈骗罪的构成要件，熟悉非法吸收公众存款罪、集资诈骗罪等犯罪的构成要件、了解此节其他犯罪的罪名及构成要件。

本单元重点

与难点内容

重点：1伪造货币罪的犯罪构成；2、洗钱罪的犯罪构成；3、信用卡诈骗罪的犯罪构成；4、保险诈骗罪的一罪与数罪的认定。

难点：1、洗钱罪的构成要件及司法认定。2、集资诈骗罪的认定及处理。

教学内容

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第五节 破坏金融管理秩序罪

一、伪造货币罪

二、非法吸收公众存款罪

三、洗钱罪

第六节 金融诈骗罪

一、集资诈骗罪

二、信用卡诈骗罪

三、保险诈骗罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约80分钟、课堂提问约10分钟

课堂互动题设置：l、比较集资诈骗罪与非法吸收公众存款罪的异同。  2、洗钱罪设置的目的是什么？   3、盗窃他人信用卡并盗刷的行为如何处理？

作业与

思考题设置

1、合同诈骗罪的概念和特征是什么？如何把握合同诈骗罪与合同纠纷之间的界限？

2、金融诈骗罪与财产犯罪中的诈骗罪的区别是什么？

3、伪造货币罪与变造货币罪在客观方面有何不同？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解妨碍对公司、企业的管理秩序犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第七节 危害税收征管罪

第八节 侵犯知识产权罪

第九节 扰乱市场秩序罪

课次

第8讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握逃税罪、假冒注册商标罪、侵犯商业秘密罪、合同诈骗罪、组织、领导传销活动罪、非法经营罪的犯罪构成及认定，熟悉骗取出口退税罪等犯罪的犯罪构成。

本单元重点

与难点内容

重点：1、逃税罪的犯罪构成2、假冒注册商标罪的犯罪构成3、非法经营罪的犯罪构成及相关司法解释。

难点：1、逃税罪的构成要件及司法认定。2、合同诈骗罪的认定及处理。

教学内容

第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第七节 危害税收征管罪

一、逃税罪

二、骗取出口退税罪

第八节 侵犯知识产权罪

一、假冒注册商标罪

二、侵犯商业秘密罪

第九节 扰乱市场秩序罪

一、合同诈骗罪

二、组织、领导传销活动罪

三、非法经营罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、课堂提问约15分钟

课堂互动题设置：l、什么是商业秘密？2、如何理解逃税罪客观方面的特征？

作业与

思考题设置

1、侵犯商业秘密罪有哪些客观表现？

2、简述侵犯著作权罪的特征及认定？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解危害税收征管犯罪、侵犯知识产权犯罪、扰乱市场秩序犯罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第一节 概述

第二节 侵犯公民生命、健康权利的犯罪

课次

第9讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握故意杀人罪、故意伤害罪的犯罪构成及认定，熟悉过失致人死亡罪等犯罪的犯罪构成。

本单元重点

与难点内容

重点：1、故意杀人罪的犯罪构成及认定；2、故意伤害罪的犯罪构成。

难点：1、故意杀人罪的构成要件及司法认定。2、故意伤害罪与故意杀人罪的界限。

教学内容

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第一节 概述

第二节 侵犯公民生命、健康权利的犯罪

一、故意杀人罪

二、过失致人死亡罪

三、故意伤害罪

课程思政内容

通过对侵犯公民民主权利犯罪的讲授，宣扬我们国家一贯注重公民民主权利的保护，保障人权，驳斥西方部分国家抹黑中国人权现状的谬论。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：l、如何理解故意杀人罪的几种特殊形式？帮助自杀、教唆自杀等？2、如何判断故意内容的参照因素？

作业与

思考题设置

1、简述故意伤害罪的概念和构成要件？

2、如何区分故意杀人罪与故意伤害罪？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解侵犯公民人身权利、民主权利类罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第三节 侵犯妇女、儿童身心健康的犯罪

课次

第10讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握强奸罪、强制猥亵、侮辱罪的犯罪构成及认定，熟悉猥亵儿童罪的犯罪构成。

本单元重点

与难点内容

重点：1、强奸罪的犯罪构成及认定；2、强制猥亵、侮辱罪的犯罪构成。

难点：1、强奸罪的认定与处理。

教学内容

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第三节 侵犯妇女、儿童身心健康的犯罪

一、强奸罪

二、强制猥亵、侮辱罪

三、猥亵儿童罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约80分钟、课堂提问约10分钟

课堂互动题设置：l、如何正确认定强奸罪？2、比较奸淫幼女罪与强奸罪的异同？

作业与

思考题设置

1、简述强奸罪的概念和构成要件？

2、强奸罪与非罪行为（通奸）的区别？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于侵犯妇女、儿童身心健康犯罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第四节 侵犯公民人身自由的犯罪

课次

第11讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握强制猥亵、侮辱罪、非法拘禁罪、绑架罪、拐卖妇女、儿童罪的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、非法拘禁罪的犯罪构成；2、绑架罪的犯罪构成；3、拐卖妇女、儿童罪的犯罪构成。

难点：1、非法拘禁罪的构成要件及司法认定。2、非法拘禁罪与绑架罪的联系与区别。

教学内容

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第四节 侵犯公民人身自由的犯罪

一、非法拘禁罪

二、绑架罪

三、拐卖妇女、儿童罪

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：l、如何正确认定非法拘禁罪的客观方面？2、比较绑架罪与拐卖妇女、儿童罪的异同？

作业与

思考题设置

1、简述绑架罪的概念、构成要件及其既遂与未遂的界限？

2、简述拐卖妇女、儿童罪的概念与构成要件？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解侵犯公民人身自由犯罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第五节 侵犯公民名誉的犯罪

第六节 侵犯公民婚姻的犯罪

课次

第12讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握侮辱罪、诽谤罪、重婚罪、虐待罪、遗弃罪的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、侮辱罪的犯罪构成；2、诽谤罪的犯罪构成；3、重婚罪的犯罪构成；4、虐待罪的犯罪构成；5、遗弃罪的犯罪构成。

难点：1、侮辱罪与诽谤罪的区别。2、重婚罪的认定及处理。

教学内容

第五章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第五节 侵犯公民名誉的犯罪

一、侮辱罪

二、诽谤罪

第六节 妨碍婚姻家庭的犯罪

一、重婚罪

二、虐待罪

三、遗弃罪

课程思政内容

通过对重婚罪的讲授，向学生传递正确的婚恋观，保护社会的健全的性道德感情。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约80分钟、课堂提问约10分钟

课堂互动题设置：l、如何区分侮辱罪与诽谤罪？2、刑法如何认定和处理“包二奶”的行为？

作业与

思考题设置

1、简述侮辱罪与诽谤罪的区别。

2、简述重婚罪的概念与构成要件。

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解侵犯公民名誉的犯罪和妨碍婚姻家庭的犯罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第六章 侵犯财产罪

第一节 侵犯财产罪概述

第二节 暴力、胁迫型财产犯罪

课次

第13讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握抢劫罪犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、抢劫罪的犯罪构成；2、转化型抢劫罪的认定。

难点：1、抢劫罪的认定及处理。   2、抢劫罪加重情节的认定。

教学内容

第六章 侵犯财产罪

第一节 侵犯财产罪概述

第二节 暴力、胁迫型财产犯罪

一、抢劫罪

课程思政内容

通过对侵犯财产罪的内容讲授，向学生介绍我国社会治安状况的发展，反映出社会治理能力的进步。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：l、如何正确认定抢劫罪的客观方面？

2、转化型抢劫的认定是否以构成盗窃、诈骗、抢夺罪为前提？

作业与

思考题设置

1、简述抢劫罪的概念、构成要件及其既遂与未遂的界限标准。

2、为什么对“入户”抢劫的“户”要做限缩性的解释？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生掌握抢劫罪的概念、特征及其认定，能运用所学理论知识对普通型抢劫罪、转化型抢劫罪、以抢劫罪论的几种情形进行准确分析。

备注

知识单元名称

第六章 侵犯财产罪

第一节 侵犯财产罪概述

第二节 暴力、胁迫型财产犯罪

课次

第14讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握抢夺罪、敲诈勒索罪的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、抢夺罪的犯罪构成；  2、敲诈勒索罪的犯罪构成。

难点：1、抢劫罪与抢夺罪、敲诈勒索罪的区分。  2、携带凶器抢夺的认定。

3. 敲诈勒索犯罪罪与非罪的区分。

教学内容

第六章 侵犯财产罪

第一节 侵犯财产罪概述

第二节 暴力、胁迫型财产犯罪

二、抢夺罪

三、敲诈勒索罪

课程思政内容

通过对官员被敲诈勒索的案件的介绍，告知同学们苍蝇不叮无缝的蛋，身正不怕影子斜，作为一名党员特别是领导干部，应当时刻不忘初心。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：l、比较抢劫罪与抢夺罪的异同。  2. 敲诈勒索犯罪和天价索赔行为的关系？

作业与

思考题设置

抢劫罪、敲诈勒索罪、绑架罪如何区分？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于帮助学生了解暴力、胁迫型财产犯罪的概念、特征及其认定，充分认识这些犯罪行为对社会的严重危害性，区分此罪与彼罪的界限。

备注

知识单元名称

第六章 侵犯财产罪

第三节 窃取、骗取型财产犯罪

课次

第15讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握盗窃罪、诈骗罪的犯罪构成及认定，能通过所学知识准确区分盗窃罪和诈骗罪，能对相关案例进行分析探讨。

本单元重点

与难点内容

重点：1、盗窃罪的犯罪构成；   2、诈骗罪的犯罪构成

难点：1.盗窃罪与抢夺罪的区别；   2.盗窃罪与诈骗罪的区别；

2.诈骗罪和敲诈勒索罪的区别。

教学内容

第六章 侵犯财产罪

第三节 窃取、骗取型财产犯罪

一、盗窃罪

二、诈骗罪

课程思政

通过对典型案例的分析，向学生传递诚信价值观，君子爱财，取之有道。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约70分钟、案例讨论约20分钟

课堂互动题设置：1.如何理解盗窃罪中的“秘密窃取”？

2.敲诈勒索罪与诈骗罪的界限？

作业与

思考题设置

对于同时既有欺骗也有窃取行为的案件应当如何定性？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于让学生掌握盗窃、诈骗罪的犯罪构成及认定，能对于盗窃、诈骗类的案件运用相关知识进行分析研讨。

备注

知识单元名称

第六章 侵犯财产罪

第三节 窃取、骗取型财产犯罪

第四节 侵占、挪用型犯罪

课次

第16讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握诈骗罪、侵占罪、职务侵占罪的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、诈骗罪的犯罪构成

2、侵占罪的犯罪构成

3、职务侵占罪的犯罪构成

难点：1.诈骗罪的认定和处理

教学内容

第六章 侵犯财产罪

第三节 窃取、骗取型财产犯罪

二、诈骗罪

第四节 侵占、挪用型犯罪

一、侵占罪

二、职务侵占罪

课程思政

通过对典型案例的分析，向学生传递诚实守信的价值观，君子爱财，取之有道。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.如何理解诈骗罪的客观方面？

作业与

思考题设置

如何具体区分侵占罪与盗窃罪？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于让学生掌握诈骗罪、侵占罪、职务侵占罪的犯罪构成及认定，并通过对典型案例的分析，向学生传递诚实守信的价值观。

备注

知识单元名称

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第一节 概述

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

课次

第17讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握妨害公务罪、非法侵入计算机信息系统罪、聚众扰乱社会秩序罪的犯罪构成，熟悉招摇撞骗罪、据不履行网络安全管理义务罪等罪名的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、妨害公务罪的犯罪构成及一罪与数罪的认定

2、非法获取国家秘密罪的犯罪构成

3、非法侵入计算机信息系统罪的犯罪构成

4、据不履行网络安全管理义务罪的犯罪构成

5、聚众扰乱社会秩序罪的犯罪构成

难点：1.妨害公务罪的犯罪构成及一罪与数罪的认定

2.聚众扰乱社会秩序罪的犯罪构成

教学内容

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第一节 概述

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

一、妨害公务罪

二、招摇撞骗罪

三、非法侵入计算机信息系统罪

四、拒不履行网络安全管理义务罪

五、聚众扰乱社会秩序罪

课程思政

通过对妨害社会管理秩序罪的讲授和典型案例的分析，教导学生要遵纪守法，自觉维护社会秩序。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.非法侵入计算机信息系统罪的构成特征？2.如何把握聚众扰乱社会秩序罪的构成特征？

作业与

思考题设置

试述妨害公务罪公务活动合法性的判断及其认定。

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于让学生掌握妨害公务罪、聚众扰乱社会秩序罪、非法侵入计算机信息系统罪、聚众扰乱社会秩序罪的犯罪构成，熟悉招摇撞骗罪、据不履行网络安全管理义务罪等罪名的犯罪构成及认定。

备注

知识单元名称

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第一节 概述

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

课次

第18讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、组织、领导、参加黑社会性质组织罪、赌博罪的犯罪构成，熟悉开设赌场罪等罪名的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、组织、领导、参加黑社会性质组织罪的犯罪构成及一罪与数罪的认定

2、赌博罪的犯罪构成

3、聚众斗殴罪的犯罪构成

4、寻衅滋事罪的犯罪构成

难点：1.聚众斗殴罪的犯罪构成

2.寻衅滋事罪的犯罪构成

教学内容

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

六、聚众斗殴罪

七、寻衅滋事罪

八、组织、领导、参加黑社会性质组织罪。

九、赌博罪

十、开设赌场罪

课程思政

通过对妨害社会管理秩序罪的讲授和典型案例的分析，教导学生要遵纪守法，自觉维护社会秩序。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.如何认定聚众斗殴罪？2.如何认定寻衅滋事罪？

作业与

思考题设置

在网络空间里，如何认定寻衅滋事罪之所谓“造成公共秩序严重混乱”？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果主要在于让学生掌握聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、组织、领导、参加黑社会性质组织罪、赌博罪的犯罪构成，熟悉开设赌场罪等罪名的犯罪构成及认定。

备注

知识单元名称

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

课次

第19讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握伪证罪、辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据罪、窝藏、包庇罪的犯罪构成，熟悉妨害作证罪等罪名的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1.伪证罪的犯罪构成及一罪与数罪的认定

2.辩护人、诉讼代理人毁灭、伪造证据罪的犯罪构成

3.伪证罪的犯罪构成及与妨害作证罪、帮助毁灭、伪造证据罪的区别

4.窝藏、包庇罪的犯罪构成

难点：1.伪证罪的犯罪构成及一罪与数罪的认定

2.伪证罪的犯罪构成及与妨害作证罪、帮助毁灭、伪造证据罪的区别

教学内容

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

十一、伪证罪

十二、辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据、妨害作证罪

十三、妨害作证罪

十四、窝藏、包庇罪

课程思政

妨害司法罪的内容讲授，可向学生介绍当前司法改革的现状，以及法律职业共同体的理念。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.如何认定聚众斗殴罪？2.如何认定寻衅滋事罪？

作业与

思考题设置

在网络空间里，如何认定寻衅滋事罪之所谓“造成公共秩序严重混乱”？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果在于让学生掌握伪证罪、辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据罪、窝藏、包庇罪的犯罪构成，熟悉妨害作证罪等罪名的犯罪构成及认定。

备注

知识单元名称

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

课次

第20讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握走私、贩卖、运输、制造毒品罪、组织卖淫罪、制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪的犯罪构成，熟悉强迫卖淫罪、引诱、容留、介绍卖淫罪、传播淫秽物品罪等罪名的犯罪构成及认定。

本单元重点

与难点内容

重点：1、掩饰、隐瞒犯罪所得及其收益罪的犯罪构成

2、走私、贩卖、运输、制造毒品罪的犯罪构成

3、组织卖淫罪的犯罪构成

4、制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪的犯罪构成

难点：1.掩饰、隐瞒犯罪所得及其收益罪与洗钱罪的区别

2、走私毒品罪与走私罪的关系。

教学内容

第七章 妨碍社会管理秩序罪

第二节 妨害社会管理秩序罪分述

十五、掩饰、隐瞒犯罪所得及其收益罪

十六、走私、贩卖、运输、制造毒品罪

十七、非法持有毒品罪

十八、组织卖淫罪

十九、强迫卖淫罪

二十、制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪

课程思政

通过对妨害社会管理秩序罪的讲授和典型案例的分析，教导学生要遵纪守法，自觉维护社会秩序。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约70分钟、案例讨论约20分钟

课堂互动题设置：1.如何理解“淫秽物品”？

作业与

思考题设置

如何区别运输毒品罪与非法持有毒品罪？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

由于课时有限，课堂上只对部分罪名进行了讲解，要求学生在课后对其他相关罪名进行自学，注意此罪与彼罪的区别。

备注

知识单元名称

第八章 贪污贿赂罪

第一节 概述

第二节 贪污贿赂罪分述

课次

第21讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握贪污罪的犯罪构成、认定、法定刑。

本单元重点

与难点内容

重点：1、贪污罪的犯罪主体

2、贪污罪的犯罪客观方面

3、贪污罪的法定刑

难点：1、贪污罪的犯罪主体

2、贪污罪的犯罪客观方面

教学内容

第八章 贪污贿赂罪

第一节 概述

第二节 贪污贿赂罪分述

一、贪污罪

（一）概念和构成特征

（二）贪污罪的认定

（三）贪污罪的处罚

课程思政

结合我国反腐败斗争的发展进程，介绍国家监察委的主要职责和工作机制。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.如何界定“国家工作人员”的概念和范围？2.贪污罪与职务侵占罪的界限？

作业与

思考题设置

1.如何理解贪污罪的构成要件？2.贪污罪的认定需要注意哪些问题？

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果在于让学生掌握贪污罪的犯罪构成、认定、法定刑。

备注

知识单元名称

第八章 贪污贿赂罪

第二节 贪污贿赂罪分述

课次

第22讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握挪用公款罪的犯罪构成、认定、法定刑，掌握受贿罪的构成要件。

本单元重点

与难点内容

重点：1、挪用公款罪的客观方面

2、挪用公款罪中“归个人使用”的理解

3、受贿罪的概念及构成特征

难点：1.挪用公款罪的客观方面

2.挪用公款罪中“归个人使用”的理解

教学内容

第八章 贪污贿赂罪

第一节 概述

第二节 贪污贿赂罪分述

二、挪用公款罪

（一）挪用公款罪的概念和构成特征

（二）挪用公款罪的认定

（三）挪用公款罪的处罚

三、受贿罪

（一）受贿罪的概念和构成特征

课程思政

通过反腐典型案例的讲解，向学生传达党中央反腐败决心和力度，坚持“老虎、苍蝇一起打”，把权力关进制度的笼子里。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约70分钟、案例讨论约20分钟

课堂互动题设置：1.挪用公款罪的客观方面包括哪几个方面的内容？2.挪用公款归个人使用具体情形有哪些？

作业与

思考题设置

1.请概括分析挪用公款罪与贪污罪的界限。2.如何理解挪用公款罪的构成要件。

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果在于让学生掌握挪用公款罪的犯罪构成、认定、法定刑，掌握受贿罪的构成要件。

备注

知识单元名称

第八章 贪污贿赂罪

第二节 贪污贿赂罪分述

课次

第23讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握受贿罪、利用影响力受贿的犯罪构成、认定、法定刑，熟悉行贿罪的构成要件。

本单元重点

与难点内容

重点：1、受贿罪的利用职务之便

2、对受贿罪中“为他人谋取利益”的理解

3、利用影响力受贿罪的构成特征

难点：1.受贿罪的利用职务之便

2.对受贿罪中“为他人谋取利益”的理解

教学内容

第八章 贪污贿赂罪

第一节 概述

第二节 贪污贿赂罪分述

三、受贿罪

（一）受贿罪的构成特征

（二）受贿罪的认定

（三）受贿罪的处罚

四、利用影响力受贿罪

五、行贿罪

课程思政

通过向学生们介绍反腐败国际追逃追赃工作的成果，让学生理了解国际反腐败合作和反腐败全球治理的趋势。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.如何理解受贿罪中的“财物”？2.如何认定共同受贿犯罪？

作业与

思考题设置

1.如何看待贪污受贿犯罪定罪量刑标准的立法修改？2.如何区分受贿罪和贪污罪？  

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果在于让学生掌握受贿罪、利用影响力受贿的犯罪构成、认定、法定刑，熟悉行贿罪的构成要件。

备注

知识单元名称

第九章 渎职罪

第一节 渎职罪概述

第二节 渎职罪分述

课次

第24讲

授课类型

理论课讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

通过本节的学习，掌握渎职罪的犯罪主体，追诉时效，“经济损失”的认定等知识点，掌握滥用职权罪、玩忽职守罪的构成特征。

本单元重点

与难点内容

重点：1、渎职罪的犯罪主体

2、渎职罪的“经济损失”

3、滥用职权罪的构成特征

4、玩忽职守罪的构成特征

难点：1.滥用职权罪的构成特征

2.玩忽职守罪的构成特征

教学内容

第九章 渎职罪

第一节 渎职罪概述

一、渎职罪的概念和构成特征

二、渎职罪的类型

三、渎职罪的共性问题

第二节 渎职罪分述

一、滥用职权罪

二、玩忽职守罪

课程思政

渎职罪的内容讲授，需结合国家公职人员所肩负的职责，培养学生们恪尽职守的职业道德观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

教学方法及手段：课堂讲授约75分钟、案例讨论约15分钟

课堂互动题设置：1.如何理解“玩忽职守”？2.滥用职权罪与玩忽职守罪的区分。

作业与

思考题设置

1.如何理解滥用职权及其造成了公共财产、国家和人民利益的重大损失？  

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课的预期学习效果在于让学生掌握渎职罪的犯罪主体，追诉时效，“经济损失”的认定等知识点，掌握滥用职权罪、玩忽职守罪的构成特征。

备注