长沙理工大学 **学院
大纲执笔人：王赞石 课程负责人：王赞石 大纲审核人： 谢朝华
英文名称：Accounting Information System Analysis & Design
课程编号：D120202025
学分：3
总学时：48。其中，讲授24学时，实验0学时，上机24学时，实训0学时
适用专业：经济与管理学院各专业
先修课程：计算机基础与Excel数据分析，会计学原理B，数据库管理系统，中级会计学B
一、课程目标：
《会计信息系统分析设计》为会计学专业的专业课程，限选。本课程通过对会计信息系统概述、会计信息系统的规划及分析与设计、账务处理与总账系统、采购与付款核算与管理、销售与收款核算与管理、存货核算与管理、其他业务核算与管理等方面内容的教学及一个财务业务一体化综合实践的实际操作，力图使学生成为既懂会计软件操作，又懂其分析、设计、实现过程，并初步具备根据具体企事业单位实际情况进行会计信息系统实施能力及后续应用能力的现代化信息管理人才，为推动我国会计信息化乃至整个管理信息化的健康发展打好基础。
按照培养方案中的毕业要求，考虑本课程与专业毕业要求的支撑关系，制定本课程学习目标如表1所示：
表1 《 会计信息系统分析设计》课程目标-毕业要求关系表
毕业要求 | 与课程关联度 | 课程目标 |
掌握学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科发展前沿，能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案，具有一定的创新创业实践能力。 | 高 | 1、了解财会及企业管理软件市场现状及其在云计算、移动互联网与大数据环境下的发展趋势 |
2、认识到会计信息化及相应的会计信息系统对会计工作乃至整个管理工作的重要性 | ||
3、体会和掌握财务业务一体化的思想、策略并具备相应的具体实践能力与创新能力 | ||
具有较强的大数据分析能力、ERP开发和实施方面的能力，是企业信息化的高素质复合型人才。 具有人文素养、科学精神，具备较强的计算机应用能力、英文阅读写作能力及文献检索能力，能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业任务。 实践环节：信息管理与信息系统毕业设计（论文）、毕业实习(信管)、会计信息系统分析设计、财务软件操作实习。 | 高 | 4、理解和掌握信息系统开发过程、方法和成果 |
5、掌握会计信息系统的基本构成、应用体系结构和功能结构 | ||
6、掌握账套创建与管理及公共资料设置 | ||
7、掌握根据日常处理的需要对各子系统进行参数设置、专有资料设置和初始数据录入 | ||
8、掌握各类具体业务财务工作的流程及实际操作 | ||
9、掌握期末处理及账表创建和分析 |
二、课程内容及学时分配
本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。
表2 《会计信息系统分析设计 》课程内容及学时分配
知识单元 | 知识点 | 讲授学时 | 实验学时 | 上机学时 | 课程 目标 | ||
序号 | 描述 | 序号 | 描述 | ||||
1 | 会计信息系统概述 | 1 | 课程内容、任务和学习方法 | 6 | 0 | 0 | 1,2,3,5 |
2 | 信息时代及与信息有关的几个基本概念 | ||||||
3 | 信息化与会计信息化 | ||||||
4 | 会计信息系统的产生与发展、定义与目标、基本构成、应用体系结构、功能结构 | ||||||
5 | 会计信息系统与ERP的关系 | ||||||
2 | 会计信息系统的规划、分析与设计 | 1 | 会计信息系统开发概述 | 4 | 0 | 0 | 4 |
2 | 会计信息系统的规划 | ||||||
3 | 会计信息系统的分析 | ||||||
4 | 会计信息系统的设计 | ||||||
3 | 账务处理与总账系统 | 1 | 账务处理的基本概念与基本特征 | 6 | 0 | 0 | 3,4,6,7,8,9 |
2 | 账务处理的流程分析 | ||||||
3 | 总账子系统的总体设计 | ||||||
4 | 总账子系统的初始设置 | ||||||
5 | 总账子系统的日常业务处理 | ||||||
6 | 总账子系统的期末处理与账表分析 | ||||||
7 | 总账子系统的改进—财务业务一体化策略 | ||||||
4 | 采购与付款核算与管理 | 1 | 采购与付款循环的核算与管理需求分析 | 2 | 0 | 0 | 3,4,6,7,8,9 |
2 | IT环境下采购与付款相关子系统的流程分析 | ||||||
3 | 采购与付款相关子系统的总体结构设计 | ||||||
4 | 采购与付款子系统的初始设置 | ||||||
5 | 采购与付款子系统的日常业务处理 | ||||||
6 | 采购与付款子系统的期末处理 | ||||||
5 | 销售与收款核算与管理 | 1 | 销售与收款循环的核算与管理需求分析 | 2 | 0 | 0 | 3,4,,6,7,8,9 |
2 | IT环境下销售与收款相关子系统的流程分析 | ||||||
3 | 销售与收款子系统的总体结构设计 | ||||||
4 | 销售与收款子系统的初始设置 | ||||||
5 | 销售与收款子系统的日常业务处理 | ||||||
6 | 销售与收款子系统的期末处理 | ||||||
6 | 存货核算与管理 | 1 | 存货核算与管理需求分析 | 2 | 0 | 0 | 3,4,6,7,8,9 |
2 | IT环境下存货核算与管理的流程分析 | ||||||
3 | 存货核算与管理相关子系统的总体结构设计 | ||||||
4 | 存货核算与管理相关子系统的初始设置 | ||||||
5 | 存货核算与管理相关子系统的日常业务处理 | ||||||
6 | 存货核算与管理相关子系统的期末处理 | ||||||
7 | 其他业务核算与管理 | 1 | 人力资源核算与管理 | 2 | 0 | 0 | 3,4,6,7,8,9 |
2 | 固定资产核算与管理 | ||||||
3 | 生产业务核算与管理 | ||||||
8 | 财务业务一体化综合实践 | 1 | 使用一个商品化财务软件或ERP软件，在其上按资料完成创建账套、系统初始设置、一个月的业务财务处理及期末处理工作，涉及到总账子系统、报表子系统、采购管理子系统、销售管理子系统、应收款管理子系统、应付款管理子系统、库存管理子系统、存货核算子系统、薪资管理子系统、固定资产管理子系统、成本管理子系统等。 | 0 | 0 | 24 | 2,3,5,6,7,8,9 |
| 合计 |
|
| 24 | 0 | 24 |
|
三、教学方法
课堂讲授、案例教学、上机实践。
四、重点与难点
重点内容：会计信息系统的结构、会计信息系统中各子系统的分析与设计及相应的逻辑模型和物理模型、财务业务一体化综合实践。
难点内容：会计信息系统整体结构及各子系统之间的相互关系，成本管理系统的分析与设计及其应用，系统中相关业务财务工作的反向操作。
五、作业要求
独立完成规定要求的财务业务综合实践操作，其他由任课教师自己指定。
六、考核方式
考查。平时作业、考勤占20%；上机实践占60%，要求提交上机实践报告；期末综合考核占20%。
七、教材、主要参考书、学习资源
1.推荐教材：
[1] 张瑞君 蒋砚章．会计信息系统（第8版）[M]．北京：中国人民大学出版社，2019.
2.主要参考书：
[1] 韩庆兰．会计信息系统（第3版）[M]．北京：机械工业出版社，2016.
[2] 张继德．会计信息系统（第4版）[M]．北京：经济科学出版社，2015.
3.学习资源：
[1] 《会计信息系统分析设计》任课教师的教案、课件、教学资料等均可从长沙理工大学“网络教学平台”（http://pt.csust.edu.cn/meol/homepage/common/）下载，并可使用该信息化平台进行“在线学习”、“互动交流”等。
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