课程名称

FIDIC合同条款

课程编号

D050200885

课程性质

专业基础课，选修课

学分

2

教学安排

总学时32。其中讲授32学时，实验  学时，上机  学时，实训 0学时

授课时间：第1周至第16周

周学时

2

相关课程与环节

先修课程：土木工程概论A、交通工程概论A

基本情况

专业

英语

年级

21级

班级

1、2班

修读人数

51

授课对象分析

    修读本课程的学生均为英语专业的2021级学生，他们的优势是英语基础好，学风较好，缺陷是没有工程专业基础，也没有法学专业基础，会导致本课程的学习难度增大，影响学习效果，也会进一步加大教师的教学难度。

课程简介与要求

    FIDIC合同条件是英语和翻译专业的一门拓展性的专业选修课或限选课。在建筑市场领域，建设工程项目的合同管理是一种涉及面广、内容复杂的综合性法律和经济活动。改革开放以来，引进外资承建的工程项目增多，特别是近年来我国工程建设领域实施走出去战略，在国外承建了大量工程项目，在这些工程项目的施工中，大多数执行FIDIC标准合同文本和其国际建设工程标准合同文本。本课程的目标是让英语和翻译专业学生了解、熟悉与掌握FIDIC合同的主要内容，在从事工程建设领域工作或涉及该领域工作时，理解FIDIC执行工程中的理念，借鉴指导我国的工程项目管理，不仅能适应外资建设项目和国外承接的工程建设项目的需要，而且能提高国内外工程建设项目管理水平，避免不必要的法律纠纷发生，推动工程项目管理与国际惯例接轨，促进国内外建筑市场的不断完善与规范。

课程目标

课程目标

支撑毕业要求指标点

与课程关联度

1、了解相关法学基础知识，熟悉合同法学理论知识基础；了解掌握国际工程承包过程中的法律问题；掌握在FIDIC 条件下施工合同条件的具体内容。能够比较熟练运用FIDIC施工条件解决实际法律问题。

2、了解熟悉FIDIC本义。掌握FIDIC合同范本的产生与发展、特点、适用范围与应用、术语的解释；掌握FIDIC合同的基础理论。IDIC合同参与各方主体的法律地位及主要权利 与义务。

3、FIDIC合同的当事人，合同的成立与履行，合同的违约与处理；FIDIC合同范本的核心条款；工程索赔与纠纷解决等。

4、了解FIDIC合同法律问题的实务问题。

5、能够融汇贯通所学FIDIC合同示范文本与规则，理论联系实际，在实务中运用这些知识。

6、了解FIDIC合同诸文本的最新变动与改革的趋势。

掌握工程的相关原理和商贸法律的相关知识，包括土木、交通等工程的基本原理和基本流程、行业条款、资讯服务、金融实务等。

法律与管理知识。掌握从事工程翻译、对外贸易、国际金融等专业所需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策知识。

专业素质。了解英语语言文学学科的理论前沿和应用前景，把握英语专业的行业需求和发展动态，具备宽广的国际视野，具有较强的语言文字应用、交际和教研能力和管理、协调能力。

中

7、运用FIDIC知识进行案例分析和具体工程涉及的法律问题的研究、评论、辩论，训练学生严谨的英语和法学思维能力、提高学生的法律英语实务技能以及解决实际问题的实践能力。

道德素质。具备社会公德意识和社会责任感，具备爱岗敬业、团结协作的素质，能够在语言文字应用、交际和教研实践和企事业单位管理实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

中

8、通过FIDIC理论知识的学习和具体工程案例、现实工程法律问题的研讨，养成学生强烈的使命感和职业操守。

9、通过对FIDIC合同法律制度基本原理的深入研究和真实工程案例、现实工程法律问题的信息收集、整理、分析、处理，完成所从事的专业任务。

    具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

    具有一定的沟通、人际交往、组织管理 和项目管理能力，同时具备开阔的国际视野；能理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并结合自身优势的语言和文化知识，应用在多学科、多文化的工作环境中。

中

10、通过对工程建设学领域最新立法、执法、司法状况或典型判例、FIDIC合同各种文本的最新变化的介绍与分析，培养学生的多角度思维与开阔的国际视野。

11能够结合英语语言优势，分析FIDIC合同文本的缺陷与不足，发现并研究现实工程建设领域的新型法律问题，培养学生独立思考和创新思维的能力。

    具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

    具有一定的沟通、人际交往、组织管理 和项目管理能力，同时具备开阔的国际视野；能理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并结合自身优势的语言和文化知识，应用在多学科、多文化的工作环境中。

高

课程思政

引导学生充分认识我国社会主义市场经济体制的优越性，增强制度自信、道路自信；培养学生良好的职业道德、大国工匠精神和国际视野，进而培育学生和谐、自由、平等、公正、法治、诚信的社会主义核心价值观，树立将个人成长融入国家经济建设中的理念。

教学方法

FIDIC合同条件是英语和翻译专业的一门选修课或限选课，其内容涉及国内合同法律、诉讼与仲裁、商事法律、劳动法律、土木工程知识及工程管理理论知识等，内容丰富、规则变化快、综合性高、实务性强的学科，与商法学、经济法学甚至劳动法学等有着密切的联系，具有较强的政策性和技术性。在教学中尽可能地理论联系实际，用所学的基本理论分析现实中存在的法律问题与现象，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。特别是非法学、非工程类专业的英语和翻译专业，缺少法学和工程专业知识背景，在讲授中尽可能通俗一些，不过多地强调专业理论问题，重在学生知识面拓展。

1、采用案例教学的方法。FIDIC合同条件实践性很强，教学过程中要大量运用国内外工程合同案例，提升学生的学习兴趣、学以致用的能力和法学思维方法。

2、采用对比、类比的教学方法。 注意考察我国合同法律制度与国外相关制度的相同点与不同点及其原因，培养学生的法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。

重视基础知识的记忆和理解。教学过程中须以掌握FIDIC的基本概念、基本知识点、重要的FIDIC核心条款。边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。

以课堂教学为主、辅之以案例教学、学生讨论、辩论等。

教学重点

与难点

重点：合同及合同法的一般理论与制度、FIDIC合同的基础理论；业主、工程师和承包商的主要权利与义务；工程分包合同；FIDIC核心条款；索赔与纠纷解决等理论与实务。

难点：FIDIC合同当事人及其法律地位；业主的主要权利和义务、工程师的主要权利与义务、承包商的主要权利与义务；工程分包的法律特征、工程分包行为的性质和原因、FIDIC分包合同的特殊规则；合同价格种类、调整因素、调整原则与方法；FIDIC合同工期要求、赶工；工程变更含义、类型、原因；工程变更的程序、估价与索赔；工程质量缺陷的认定与责任承担方式；FIDIC合同下索赔的含义、分类、原因；索赔的证据与程序；FIDIC合同法律适用于争议解决，DAB争端解决机制等；FIDIC理论在实务中的应用。

课程各教学环节内容与安排

知识单元

知识点

课内学时

教学方式

作业/测验

课外学习

FIDIC合同概述

（思政1：社会主义核心价值观、大国工匠精神、国际视野）

FIDIC简介；FIDIC合同简介；FIDIC施工合同的主要内容与解释。

2

课堂讲授

FIDIC合同的基础理论（思政2：社会主核心价值观，责任意识，勤勉尽职，职业道德，团队精神）

FIDIC2017版系列合同条件比较分析；FIDIC合同的当事人；合同的成立与履行；合同成立与生效案例解读；合同违约；工程合同应用于实践案例解读。

4

课堂讲授、案例教学

业主、工程师和承包商的主要权利和义务

（思政3：忠诚、诚信，职业道德、职业伦理、公平公正理念、契约精神）

FIDIC2017版系列合同条件中工程师/业主代表；FIDIC2017版黄皮书和银皮书中设计管理问题；合同权利、合同义务；明示义务、默示义务；业主的主要权利义务；工程师的主要权利和义务；承包商的主要权利和义务；综合案例解读。

4

课堂讲授、案例教学

工程分包合同

（思政4：社会主义核心价值观，契约精神，责任意识，义利观）

工程分包的性质和特征；分包商的主要义务；分包合同规则；最新版FIDIC《施工分包合同》的主要内容及分包合同实务。

2

课堂讲授、案例教学

合同价格与工程款项支付

（思政5：社会主义核心价值观，契约精神，责任意识，义利观，以人为本，公正公平、社会主义法治理念）

合同价格与价格调整；工程款支付；FIDIC2017版系列合同条件中支付基本问题分析；工程款支付纠纷实务。

2

课堂讲授、案例教学

工期与工期延误

（思政6：社会主义核心价值观，契约精神，责任意识，义利观，公正公平理念）

工期、开工与竣工；赶工与施工延误；FIDIC2017版系列合同条件中进度管理相关问题分析；案例解读。

4

课堂讲授、案例教学

工程变更

（思政7：社会主义核心价值观，契约精神，责任意识，公平公正理念）

工程变更含义与特征；工程变更的程序工程变更的估价及工程变更与索赔；FIDIC2017版系列合同条件中变更问题分析；工程变更索赔实务。

4

课堂讲授、案例教学

工程质量与责任

（思政8：社会主义核心价值观，契约精神，责任意识，义利观、大国工匠精神）

建筑工程质量特点；承包商与业主的工程质量责任；工程质量保修；FIDIC2017版系列合同条件中质量管理相关问题分析；工程质量问题实务。

4

课堂讲授、案例教学

工程索赔

（思政9：社会主义核心价值观，契约精神，公平公正理念，大国工匠精神）

索赔的含义与特征、意义；索赔的原因、分类；索赔的证据与程序；各合同主体的索赔；费用索赔与工期索赔；FIDIC2017版系列合同条件中索赔条款分析；工程索赔实务。

4

课堂讲授、案例教学

1

课堂讨论

2

课堂讨论

考核项目

考核内容

考核方式

分值或占比

期末考试

课程教学内容

开卷

60

作业

课后习题

提交作业

15

课堂表现

出勤率、课堂参与度和网络教学平台学习

考勤、课堂讨论、课堂展示和网络教学平台学习等

25

推荐教材

李德智（主编）：《FIDIC合同原理与实务》，化学工业出版社，2013.

参考材料

参考文献：

[1] FIDIC. Conditions of contract for works of civil engineering construction[M].北京：航空工业出版社，2001.

[2]张水波，何伯森.FIDC新版合同条件导读与解析[M].北京：中国建筑工业出版社，2003

[3]解洪，曾玉成.菲迪克(FIDC)条款在中国的应用[M].成都：四川人民出版社，2004

[4]国际咨询工程师联合会，中国工程咨询协会.菲迪克（FIDIC）合同指南.北京：中国机械工业出版社，2009.

[5]田威. FIDIC合同条件应用实务[M].北京：中国建筑工业出版社，2009.

[6]白思俊.项目管理案例教程[M].北京：机械工业出版社，2008.

[7]崔军. FIDIC合同原理与实务[M].北京：机械工业出版社，2011.

[8]魏济民，朱小林.建设工程法律实务与案例精选[M].北京：中国法律出版社，2012.

[9]陈津生.EPC工程总承包合同管理与索赔实务[M].北京：中国电力出版社，2018.

[10]建设工程施工合同（示范文本）GF-2017-0201使用指南（2017版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2018.

[11]建设项目工程总承包管理规范实施指南[M].北京：中国建筑工业出版社，2018.

[12]陈勇强，吕文学，张水波. FIDC2017版系列合同条件解析[M].北京：中国建筑工业出版社，2019.

课程思政资源：

（1）学习强国“法治中国”https://www.xuexi.cn/xxqg.html?id=85a36708538c4fda94daa97507e00da1

（2）长沙理工大学思想政治教育工作网 https://www.csust.edu.cn/xsgzb/zhw/s_y.htm

（3）人民课程思政教育资源库 http://video.people.cn/sz/index.html

（4）学校网络教育平台http://pt.csust.edu.cn

（5）国家智慧教育平台

课程资源

学校图书馆、学院图书资料室、教务处网络教学综合平台

教材分析与处理

    鉴于FIDIC2017版系列合同条件目前还没有相关教材，为了使学生能较熟练运用FIDIC施工条件解决实际法律问题，任课教师虽然仍使用了李德智主编的《FIDIC合同原理与实务》教材，但对照FIDIC2017版系列合同条件的三本（红皮书、黄皮书、银皮书），就其中修订了的部分的教学内容进行了相应的调整。

知识单元名称

FIDIC合同概述

课次

第1讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

1、了解英语类专业学生学习《FIDIC合同条款》课程的必要性及其主要学习内容；

2、熟悉FIDIC合同的产生与发展、FIDIC合同范本等；

3、掌握FIDIC合同的含义与特点、FIDIC合同的适用范围与应用、FIDIC合同在我国的应用、FIDIC合同（红皮书）的主要内容与解释等，为以后各章的学习打下基础。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、FIDIC合同的含义与特点     2、FIDIC合同的适用范围与应用

3、FIDIC合同在我国的应用     4、FIDIC合同（红皮书）的主要内容与解释

难点：

1、FIDIC合同在我国的应用2、FIDIC合同（红皮书）的主要内容与解释

教学内容

工程专业基础知识

一、FIDIC简介

1、  FIDIC的含义

2、  FIDIC合同范本的产生与发展

3、  FIDIC合同范本

二、FIDIC合同简介

1、  FIDIC合同的含义与特点

2、  FIDIC合同的适用范围与应用

3、  FIDIC合同在我国的应用

4、  与FIDIC相近的其他国际工程合同范本

三、FIDIC合同（红皮书）的主要内容与解释

1、通用条款与专用条款

2、合同文件构成与组成顺序

3、FIDIC合同的术语解释

4、FIDIC合同的解释原则

课程思政

培养学生的国际视野、契约精神、大国工匠精神，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学。

第一部分：导课（费时8－10分钟）

1、简单自我介绍。

2、《FIDIC合同条款》课程对英语专业学生的意义和学好本课程的重要性。

3、简述该课程的学习目的、方法和要求

4、告知学生本课程课堂讲授的全部章节内容，让学生对该课程所应掌握的知识在宏观上有所理解。

5、将本课程的主要参考书目推荐给学生。

6、要求学生自行查阅 FIDIC合同范本的相关资料。

第二部分：知识点的讲授（80分钟）

一、鉴于该门课程的开课对象是非法学专业的学生，均没有进行过系统的法学专业课程的学习，法律基础薄弱，同时也没有任何工程方面的专业知识，先通过工程合同纠纷案例让学生对工程合同法以及FIDIC合同条款有一个感性认识。

二、工程专业基础知识

简单介绍应如何区分分项工程、分部工程、单位工程、单项工程，并对施工单价合同、总价合同与成本加酬金合同进行比较。

三、FIDIC简介

1、FIDIC的含义（让学生了解何谓FIDIC）2、FIDIC合同范本的产生与发展（背景介绍）

3、FIDIC合同范本（8种范本）

    讲解FIDIC合同范本，重点讲解2017年新版的红皮书、黄皮书和银皮书，将工程合同法以及招投标法等纳入其中。

四、FIDIC合同简介

1、FIDIC合同的含义与特点

   重点讲解FIDIC合同的特点

2、FIDIC合同的适用范围与应用（了解）3、FIDIC合同在我国的应用

   重点讲解在我国应用FIDIC合同的好处与局限性

4、与FIDIC相近的其他国际工程合同范本（略讲）

五、FIDIC合同（红皮书）的主要内容与解释（重点讲解）

1、通用条款与专用条款

2、合同文件构成与组成顺序

3、FIDIC合同的术语解释

4、FIDIC合同的解释原则

作业与

思考题设置

印发了《FIDIC合同应用案例》给学生，要求学生及时将与教学进度配套的相关案例及时练习、消化，如有疑问下次随堂或课后根据学生的提问及时解答。

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

学生对该课程的学习兴趣浓厚，学习效果好，学生要全面掌握FIDIC合同条款的知识点，还需要课后进行系统的资料阅读。

备注

知识单元名称

FIDIC合同的基础理论（一）

课次

第2讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

理解并全面掌握合同的谈判与成立、FIDIC合同的当事人、合同 的履行、合同违约等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：1、合同的谈判与成立；2、FIDIC合同的当事人；3、合同的履行；4、合同违约

难点： 1、合同的履行；2、合同违约

教学内容

一、合同的谈判与订立

1、合同法律关系

2、常见的几种合同形式：

3、合同的谈判

4、合同的订立

二、FIDIC合同的当事人

1、业主

2、承包商

3、工程师

4、FIDIC合同其他相关合同主体

5、业主、承包商、工程师之间基础法律关系

三、风险管理及合同担保

1、工程承包中的风险

2、工程风险辨析

3、工程风险预警及应对

4、工程保险及担保

四、工程承包合同的履行

1、合同履行的内容

2、合同的时效期间

五、合同违约

1、合同违约概述

2、承包商违违约

3、业主违约

六、FIDIC2017版系列合同条件比较分析

课程思政

培养学生的国际视野、契约精神、大国工匠精神，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学，案例教学。

1、回顾上一次课程所学内容，引导学生讨论身边的合同纠纷和工程风险（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）。

2、鉴于学生无合同法基础，先给学生讲解了合同法律关系和合同的形式，并结合案例给学生讲解了如何进行合同的谈判、合同的订立等。

3、重点讲解FIDIC合同的当事人（业主

、承包商、工程师）以及业主、承包商、工程师之间基础法律关系。

3、通过案例教学帮助学生理解工程风险管理及合同担保等相关知识点。

4、对FIDIC2017版系列合同条件主要修订进行分析、FIDIC2017版三本（红皮书、黄皮书、银皮书）合同条件进行比较分析。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

本次课主要让学生理解FIDIC合同当事人（业主、承包商、工程师）之间的基础法律关系以及工程风险的辨析、预警和应对。学生学习状态好，积极性强，善于提问，学习效果好。

备注

知识单元名称

FIDIC合同的基础理论（二）

课次

第3讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

理解并全面掌握合同的谈判与成立、FIDIC合同的当事人、合同 的履行、合同违约等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：1、合同的谈判与成立；2、FIDIC合同的当事人；3、合同的履行；4、合同违约

难点： 1、合同的履行；2、合同违约

教学内容

一、合同的谈判与订立

1、合同法律关系

2、常见的几种合同形式：

3、合同的谈判

4、合同的订立

二、FIDIC合同的当事人

1、业主

2、承包商

3、工程师

4、FIDIC合同其他相关合同主体

5、业主、承包商、工程师之间基础法律关系

三、风险管理及合同担保

1、工程承包中的风险

2、工程风险辨析

3、工程风险预警及应对

4、工程保险及担保

四、工程承包合同的履行

1、合同履行的内容

2、合同的时效期间

五、合同违约

1、合同违约概述

2、承包商违违约

3、业主违约

六、FIDIC2017版系列合同条件比较分析

课程思政

培养学生的契约精神、风险控制意识，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学，案例教学，讨论式教学。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、工程承包合同的履行

重点讲解合同履行的规则以及合同的时效期间

3、合同违约

先讲解违约行为的含义、特点以及违约的救济方法，再重点讲解FIDIC合同条件承包商和业主违约的相关规定（案例教学）。

4、对FIDIC2017版系列合同条件主要修订进行分析、FIDIC2017版三本（红皮书、黄皮书、银皮书）合同条件进行比较分析。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点学习工程承包合同的履行以及违约等知识点，学习效果较好，学生应在课外多查阅资料。

备注

知识单元名称

业主、工程师、承包商的主要权利和义务（一）

课次

第4讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

理解并全面掌握业主、工程师、承包商的主要权利和义务等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：1、业主的主要权利和义务；2、工程师的主要权利和义务；3、承包商的主要权利和义务

难点： 1、业主的主要权利和义务；2、承包商的主要权利和义务

教学内容

一、合同各方关系

1、项目管理

    施工管理参与方；FIDIC合同条件中三方的基本法律关系

2、业主、监理、承包商之间的行为关系

3、项目具体管理

二、业主的责权利

1、业主

2、业主的职责

3、业主的权力

4、业主的利益

三、监理工程师的职责与权限范围

1、监理企业与监理工程师

2、工程师的职责与权限

3、工程师的权力

4、工程师的义务

   FIDIC合同条款中工程师及全体监理人员的行为准则

四、承包商的责权利

1、承包商

2、承包商的职责

3、承包商的权力

4、承包商的利益

5、项目经理      应用案例

五、FIDIC2017版系列合同条件中工程师/业主代表、六、FIDIC2017版黄皮书和银皮书中设计管理问题

课程思政

培养学生的契约精神、大国工匠精神、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学，案例教学，讨论式教学。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、合同各方关系

项目管理

先介绍施工管理参与方，业主、工程师、承包商三方管理关系和三方的项目管理，再重点讲解FIDIC合同条件中三方的基本法律关系，即业主和承包商的法律关系、业主和工程师的法律关系、承包商和工程师的法律关系、分包商和其他各方的法律关系。

3、合同各方关系

业主、监理、承包商之间的行为关系

重点讲解业主、监理、承包商之间的行为关系的现状、根源以及对策。

4、业主的责权利

略讲业主的定义和条件、业主的权力和利益，重点讲解业主在工程建设前期的责任与权利以及在工程实施期间的职责和义务。

5、FIDIC2017版系列合同条件中工程师/业主代表相关问题分析、FIDIC2017版黄皮书和银皮书中设计管理问题分析。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点学习业主、监理、承包商之间的行为关系以及业主的责权利等知识点，学习效果较好，为取得更好的学习效果，要求学生在课外多复习并广泛查阅资料。

备注

知识单元名称

业主、工程师、承包商的主要权利和义务（二）

课次

第5讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

理解并全面掌握业主、工程师、承包商的主要权利和义务等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：1、业主的主要权利和义务；2、工程师的主要权利和义务；3、承包商的主要权利和义务

难点： 1、业主的主要权利和义务；2、承包商的主要权利和义务

教学内容

三、监理工程师的职责与权限范围

1、监理企业与监理工程师

2、工程师的职责与权限

3、工程师的权力

4、工程师的义务

   FIDIC合同条款中工程师及全体监理人员的行为准则

四、承包商的责权利

1、承包商

2、承包商的职责

3、承包商的权力

4、承包商的利益

5、项目经理

应用案例

五、FIDIC2017版系列合同条件中工程师/业主代表

六、FIDIC2017版黄皮书和银皮书中设计管理问题

课程思政

培养学生的契约精神、公平公正理念，要求学生讲职业道德，引导学生树立敬业、诚信、平等、公正等社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学，案例教学。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、监理工程师的职责与权限范围

（1）先讲解建设工程监理的概念、性质、原则和范围，然后介绍FIDIC合同条件中施工监理制度及合同法律特征。

（2）略讲监理企业与监理工程师

（3）重点讲解工程师的职责与权限

（4）重点讲解工程师的权力和义务

3、承包商的责权利

（1）略讲承包商的定义、条件、实力和资质。

（2）重点讲解承包商的职责、承包商的权力、承包商的利益、项目经理等知识点（案例教学）。

4、FIDIC2017版系列合同条件中工程师/业主代表相关问题分析、FIDIC2017版黄皮书和银皮书中设计管理问题分析。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点学习监理工程师的职责与权限范围以及承包商的责权利等知识点，学习效果较好，为取得更好的学习效果，要求学生在课外多复习并广泛查阅资料。

备注

知识单元名称

工程分包合同

课次

第6讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求全面掌握工程分包的性质和特征、分包商及其主要义务、分包合同规则等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：1、工程分包的性质和特征；2、分包商及其主要义务；3、分包合同规则

难点：1、分包商及其主要义务；2、分包合同规则

教学内容

一、工程分包的性质与特征

1、工程分包的含义

2、工程分包的法律特征

3、工程分包行为的原因

4、工程分包的法律性质

5、分包合同的几个问题

二、分包商及其主要义务

1、分包商的类型

2、指定分包商

FIDIC合同对指定分包商的规定

指定分包商的特殊法律问题

3、分包商的主要义务

4、分包商与相关主体的关系

主包商与分包商之间的法律关系

业主与分包商之间的法律关系

工程师与分包商之间的法律关系

三、分包合同规则

1、FIDIC分包合同的一般规则

2、FIDIC分包合同的特殊规则

四、2009年新版FIDIC《施工分包合同》的主要内容

应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、守法意识、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学，案例教学。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、工程分包的性质与特征

（1）先讲解工程分包的含义与法律特征、原因，重点讲解工程分包的法律性质

（2）重点讲解分包合同的几个问题

责任传递条款、附条件支付条款、留置权、保障和保证不受损害条款。

（3）重点讲解工程师的职责与权限

（4）重点讲解工程师的权力和义务

3、分包商及其主要义务

（1）略讲分包商的类型。

（2）指定分包商

重点讲解FIDIC合同对指定分包商的规定、指定分包商的特殊法律问题

（3）重点讲解分包商的主要义务

（4）分包商与相关主体的关系

重点讲解主包商与分包商、业主与分包商、工程师与分包商之间的法律关系（案例教学）。

4、分包合同规则

（1）FIDIC分包合同的一般规则

（2）FIDIC分包合同的特殊规则

5、2009年新版FIDIC《施工分包合同》的主要内容（案例教学）。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点学习分包商与主包商、业主、工程师之间的法律关系以及分包合同规则等知识点，学习效果较好，为取得更好的学习效果，要求学生在课外多复习并广泛查阅资料。

备注

知识单元名称

合同价格与工程款项支付

课次

第7讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求掌握合同价格与价格调整、工程款项支付等相关知识点。

本单元重点

与难点内容

重点： 1、合同价格的种类；2、合同价格的调整；3、工程款项的支付

难点： 1、合同价格的调整的原则与方法；2、工程款项的支付

教学内容

一、合同价格的概念

1、合同价格含义

2、FIDIC条款中有关价格的概念

二、价格调整

1、合同价格调整的必要性

2、引起合同价格调整的因素

3、合同价格调整的几种情况

4、合同价格调整的原则与方法

文件证据法、价格指数法、造价信息调整价格法

三、工程款项支付

几种款项的支付

1、开工预付款

2、材料预付款

3、工程进度款

4、保留金

5、延误的支付

6、竣工结算

四、FIDIC2017版系列合同条件中支付基本问题分析

应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、责任意识和正确的义利观，引导学生树立以人为本，公正公平、社会主义法治理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授为主，启发式教学，案例教学。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、合同价格的概念

先讲解合同价格含义，然后介绍FIDIC条款中有关价格的概念

3、价格调整

（1）略讲合同价格调整的必要性

（2）介绍引起合同价格调整的因素

（3）重点讲解合同价格调整的几种情况

以及合同价格调整的原则与方法

文件证据法、价格指数法、造价信息调整价格法

4、工程款项支付

5、FIDIC2017版系列合同条件中支付基本问题分析

通过案例教学的方法重点讲解开工预付款、材料预付款、工程进度款、保留金、延误的支付、竣工结算等内容。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点学习合同价格的调整的原则与方法以及工程款项的支付等知识点，学习效果较好，为取得更好的学习效果，要求学生在课外多复习并广泛查阅资料。

备注

知识单元名称

工期与工期延误（一）

课次

第8讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求全面掌握FIDIC合同的工期要求、开工与竣工、赶工、施工延误等。

本单元重点

与难点内容

重点： 1、工期进度计划；2、开工与竣工

难点： 1、进度计划中时差的归属；2、竣工；3、赶工

教学内容

一、工期概述

1、FIDIC合同的工期要求

2、工期进度计划

   FIDIC合同对进度计划的要求；

   FIDIC分包合同对进度计划的要求；

   承包商编制和递交进度计划的义务；

   更新进度计划；

   进度计划构成合同文件时业主和承包商的义务

3、进度计划中时差的归属

   时差的定义和分类；

   时差归属的重要意义；

   时差的归属

   FIDIC合同的观点

二、开工与竣工

1、开工

2、竣工

3、竣工程序

4、竣工实验

三、赶工

1、赶工的定义及其分类

2、赶工的义务

3、协议赶工     4、单边赶工

5、建设性赶工

四、施工延误

1、施工延误的成因

2、工期延误与工期顺延

3、FIDIC合同中的误期损害赔偿费

五、FIDIC2017版系列合同条件中进度管理相关问题分析

 应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、守法意识、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

讲解重大疑难问题以及进行案例分析时运用图表法等，突出重、难点，让学生记忆深刻。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、工期概述

（1）先介绍FIDIC合同的工期要求以及明示和默示工期，然后重点讲解工期进度计划以及进度计划中时差的归属

3、开工与竣工

（1）略讲开工

（2）重点讲解竣工、竣工程序、竣工实验

3、承包商的责权利

（1）略讲承包商的定义、条件、实力和资质。

（2）重点讲解承包商的职责、承包商的权力、承包商的利益、项目经理等知识点（案例教学）。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重要知识点：工期进度计划、进度计划中时差的归属、开工与竣工。希望学生课后多查阅相关资料。

备注

知识单元名称

工期与工期延误（二）

课次

第9讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求全面掌握FIDIC合同的工期要求、开工与竣工、赶工、施工延误等。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、工期进度计划；2、开工与竣工

难点：

1、进度计划中时差的归属；2、竣工；3、赶工

教学内容

三、赶工

1、赶工的定义及其分类

2、赶工的义务

3、协议赶工     4、单边赶工

5、建设性赶工

四、施工延误

1、施工延误的成因

2、工期延误与工期顺延

3、FIDIC合同中的误期损害赔偿费

五、FIDIC2017版系列合同条件中进度管理相关问题分析

应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、守法意识、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

讲解重大疑难问题以及进行案例分析时运用图表法等，突出重、难点，让学生记忆深刻。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、赶工

（1）略讲赶工的定义及、分类及其赶工的义务；

（2）重点讲解协议赶工、单边赶工、建设性赶工。

3、施工延误

（1）略讲施工延误的含义

（2）重点讲解施工延误的成因

（3）重点讲解工期延误与工期顺以及FIDIC合同中的误期损害赔偿费（案例教学）

4、FIDIC2017版系列合同条件中进度管理相关问题分析

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

 重点学习赶工的义务、协议赶工、单边赶工、建设性赶工、工期延误与工期顺延、FIDIC合同中的误期损害赔偿费等知识点，学生应在课外多复习并广泛查阅资料。

备注

知识单元名称

工程变更（一）

课次

第10讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

掌握工程变更的含义与特征、类型，工程变更的程序、工程变更的估价、工程变更与索赔等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、工程变更的类型与范围；2、工程变更的程序；3、工程变更的估价；4、工程变更与索赔

难点：

1、工程变更的程序；2、工程变更的估价原则；3、工程变更与索赔

教学内容

一、工程变更概述

1、工程变更的含义与特征

2、工程变更的类型与范围

3、工程变更发生的原因

4、工程变更中应注意的几个问题

二、工程变更的程序

1、工程变更的提出        2、工程变更的批准

3、工程变更的限制与拒绝  4、价值工程

价值工程是FIDIC合同1999版红皮书、黄皮书和银皮书中引入的一个全新的概念和合同。

承包商可随时向工程师递交书面建议

三、工程变更的估价

1、标准格式合同中的规定

2、变更估价的原则

3、影响变更估价的因素

四、工程变更与索赔

1、变更与索赔的定义和特征

2、变更与索赔的转化关系及注意问题

3、因法律变更的索赔

四、FIDIC2017版系列合同条件中变更问题分析

应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、守法意识、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

讲解重大疑难问题以及进行案例分析时运用图表法等，突出重、难点，让学生记忆深刻。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、监理工程师的职责与权限范围

先讲解工程变更的含义与特征、工程变更的类型与范围、工程变更发生的原因，再重点讲解工程变更中应注意的几个问题。

3、工程变更的程序

通过案例分析和图表重点讲解工程变更的提出、工程变更的批准、工程变更的限制与拒绝、价值工程等知识点。

（案例教学）。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点掌握工程变更的类型与范围、工程变更的程序等知识点，要求学生课后查阅相关资料巩固所学内容，以真正做到学以致用。

备注

知识单元名称

工程变更（二）

课次

第11讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

掌握工程变更的含义与特征、类型，工程变更的程序、工程变更的估价、工程变更与索赔等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、工程变更的类型与范围；2、工程变更的程序；3、工程变更的估价；4、工程变更与索赔

难点：

1、工程变更的程序；2、工程变更的估价原则；3、工程变更与索赔

教学内容

一、工程变更概述

1、工程变更的含义与特征

2、工程变更的类型与范围

3、工程变更发生的原因

4、工程变更中应注意的几个问题

二、工程变更的程序

1、工程变更的提出

2、工程变更的批准

3、工程变更的限制与拒绝

4、价值工程

价值工程是FIDIC合同1999版红皮书、黄皮书和银皮书中引入的一个全新的概念和合同。

承包商可随时向工程师递交书面建议

三、工程变更的估价

1、标准格式合同中的规定

2、变更估价的原则

3、影响变更估价的因素

四、工程变更与索赔

1、变更与索赔的定义和特征

2、变更与索赔的转化关系及注意问题

3、因法律变更的索赔

五、FIDIC2017版系列合同条件中变更问题分析

应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、守法意识、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

讲解重大疑难问题以及进行案例分析时运用图表法等，突出重、难点，让学生记忆深刻。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、工程变更的估价

先讲解标准格式合同中的规定，然后介绍变更估价的原则和影响变更估价的因素。

3、工程变更与索赔

（1）略讲变更与索赔的定义和特征、变更与索赔的转化关系及注意问题。

（2）通过案例重点讲解法律变更的索赔

4、FIDIC2017版系列合同条件中变更问题分析

（案例教学）。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

学习效果好，学生重点掌握了工程变更的估价原则、工程变更与索赔等知识点，要求学生课后查阅相关资料巩固所学内容，以真正做到学以致用。

备注

知识单元名称

工程质量与责任（一）

课次

第12讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

掌握工程质量缺陷的认定与责任承担方式、承包商与业主的工程质量责任等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、工程质量缺陷的认定与责任承担方式；2、承包商与业主的工程质量责任；

3、工程质量保修

难点：

1、工程质量缺陷的认定与责任承担方式；

2、业主擅自使用未经竣工验收的工程的后果；3、承包商与业主的工程质量责任

教学内容

一、建筑工程质量概述

1、建筑工程质量的特点

2、影响建筑工程质量的因素

3、工程质量缺陷的认定与责任承担方式

4、业主擅自使用未经竣工验收的工程的后果

二、承包商与业主的工程质量责任

1、承包商的工程质量责任

承包商收到工程接收证书前后的责任；

承包商竣工后的义务；（缺陷通知期限内承包商的义务）

承包商工程质量缺陷责任的承担

2、业主的工程质量责任

业主过错造成工程质量缺陷应承担责任的几种情形；

业主与承包商的混合过错及责任承担

三、工程质量保修

1、建设工程保修期限和起算时间的确定

2、保修责任的免除

3、保修期限届满后保修责任免除的例外

保修期内尚未修复的质量缺陷；

不合格工程被验收为合格工程

4、保修义务的履行程序及质量责任划分

5、几个概念的区别

质量保证金和保修金的区别；

质量保修期和缺陷责任期；

四、FIDIC2017版系列合同条件中质量管理相关问题分析；

应用案例

课程思政

培养学生的契约精神、责任意识、大国工匠精神和正确的义利观，引导学生树立社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

先讲授相关知识点，再要求学生讨论并完成案例分析。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、建筑工程质量概述

先介绍建筑工程质量的特点、影响建筑工程质量的因素，然后重点讲解工程质量缺陷的认定与责任承担方式、业主擅自使用未经竣工验收的工程的后果。

3、承包商与业主的工程质量责任

重点讲解承包商的工程质量责任和业主的工程质量责任。

（案例教学）。

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点掌握工程质量缺陷的认定与责任承担方式、业主擅自使用未经竣工验收的工程的后果、承包商的工程质量责任等知识点，要求学生课后查阅相关资料巩固所学内容，以真正做到学以致用。

备注

知识单元名称

工程质量与责任（二）

课次

第13讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求掌握工程质量缺陷的认定与责任承担方式、承包商与业主的工程质量责任等知识点。

本单元重点

与难点内容

重点： 1、工程质量缺陷的认定与责任承担方式；2、承包商与业主的工程质量责任；3、工程质量保修

难点：

1、工程质量缺陷的认定与责任承担方式；2、业主擅自使用未经竣工验收的工程的后果；3、承包商与业主的工程质量责任

教学内容

二、承包商与业主的工程质量责任

1、承包商的工程质量责任

承包商收到工程接收证书前后的责任；

承包商竣工后的义务；（缺陷通知期限内承包商的义务）

承包商工程质量缺陷责任的承担

2、业主的工程质量责任

业主过错造成工程质量缺陷应承担责任的几种情形；

业主与承包商的混合过错及责任承担

三、工程质量保修

1、建设工程保修期限和起算时间的确定

2、保修责任的免除

3、保修期限届满后保修责任免除的例外

保修期内尚未修复的质量缺陷；

不合格工程被验收为合格工程

4、保修义务的履行程序及质量责任划分

5、几个概念的区别

质量保证金和保修金的区别；

质量保修期和缺陷责任期。

四、FIDIC2017版系列合同条件中质量管理相关问题分析；

课程思政

培养学生的契约精神、责任意识、大国工匠精神和正确的义利观，引导学生树立社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

先讲授相关知识点，再要求学生讨论并完成案例分析。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、工程质量保修

（1）先讲解建设工程保修期限和起算时间的确定，然后重点讲解保修责任的免除和保修期限届满后保修责任免除的例外。

（2）通过案例分析的方法重点讲解保修义务的履行程序、质量责任划分以及质量保证金和保修金、质量保修期和缺陷责任期等几个概念的区别。

3、FIDIC2017版系列合同条件中质量管理相关问题分析；

（案例教学）

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

重点掌握业主的工程质量责任、保修责任的免除及保修期限届满后保修责任免除的例外等知识点，要求学生课后查阅相关资料巩固所学内容，以真正做到学以致用。

备注

知识单元名称

工程索赔与争议解决（一）

课次

第14讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求掌握FIDIC合同下索赔的含义与特征、索赔的性质与意义、索赔产生的原因与分类、索赔的证据与程序、承包商的与业主的索赔、费用索赔与工期索赔、FIDIC合同法律适用及争议的解决等。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、FIDIC合同下索赔的含义与特征；2、索赔的证据与程序；3、承包商与业主的索赔；4、费用索赔与工期索赔；FIDIC合同法律适用及争议的解决

难点：

1、索赔的证据与程序；2、承包商的与业主的索赔；3、费用索赔与工期索赔

教学内容

一、工程索赔概述

1、FIDIC合同下索赔的含义与特征

2、索赔的性质与意义

3、索赔产生的原因      4、索赔的分类

二、索赔的证据与程序

1、索赔证据与文件      2、索赔的程序

3、索赔过程中需注意的问题

三、各合同主体的索赔

1、承包商的索赔；      2、业主的索赔；

3、工程师在索赔中的作用

四、费用索赔与工期索赔

1、费用索赔            2、工期索赔

五、FIDIC合同法律适用及争议的解决

1、FIDIC合同的法律适用

   准据法的选择方法；

   FIDIC合同法律适用；

   与FIDIC合同相关的国际公约

2、FIDIC合同争议常见解决方式

FIDIC合同条款关于解决争议的规定；

FIDIC合同争议解决方式；

国际工程纠纷案件申请仲裁需要注意的几个问题.

六、FIDIC2017版系列合同条件中索赔条款分析

应用案例

课程思政

培养学生的国际视野、契约精神、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

先讲授相关知识点，再要求学生讨论并完成案例分析。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、工程索赔概述

先介绍FIDIC合同下索赔的含义与特征、索赔的性质与意义，然后重点讲解索赔产生的原因和索赔的分类。

3、索赔的证据与程序

结合案例重点讲解索赔证据与文件、索赔的程序、索赔过程中需注意的问题

4、各合同主体的索赔

结合案例重点讲解承包商的索赔、业主的索赔、工程师在索赔中的作用等知识点。

（案例教学）

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

学生学习效果好，学生重点掌握了索赔的证据与程序、承包商与业主的索赔等知识点，要求学生课后继续查阅相关资料巩固所学内容，以真正做到学以致用。

备注

知识单元名称

工程索赔与争议解决（二）

课次

第15讲

授课类型

理论课☑讨论课□实验课□习题课□其他□

学时

2

课程目标与要求

要求掌握FIDIC合同下索赔的含义与特征、索赔的性质与意义、索赔产生的原因与分类、索赔的证据与程序、承包商的与业主的索赔、费用索赔与工期索赔、FIDIC合同法律适用及争议的解决等。

本单元重点

与难点内容

重点：

1、FIDIC合同下索赔的含义与特征；2、索赔的证据与程序；3、承包商与业主的索赔；4、费用索赔与工期索赔；FIDIC合同法律适用及争议的解决

难点：

1、索赔的证据与程序；2、承包商的与业主的索赔；3、费用索赔与工期索赔

教学内容

四、费用索赔与工期索赔

1、费用索赔

2、工期索赔

五、FIDIC合同法律适用及争议的解决

1、FIDIC合同的法律适用

   准据法的选择方法；

   FIDIC合同法律适用；

   与FIDIC合同相关的国际公约

2、FIDIC合同争议常见解决方式

FIDIC合同条款关于解决争议的规定；

FIDIC合同争议解决方式；

国际工程纠纷案件申请仲裁需要注意的几个问题

六、FIDIC2017版系列合同条件中索赔条款分析

应用案例

课程思政

培养学生的国际视野、契约精神、风险控制意识以及工程管理理念，树立公平公正理念和社会主义核心价值观。

教学过程设计：

教学方法及手段、课堂互动题设置、教学改革措施等

讲授与提问、案例分析相结合。

先讲授相关知识点，再要求学生讨论并完成案例分析。

1、讲课之前，带动学生回顾上次课的内容，然后衔接上本次内容。（4分钟左右，随堂要求学生回答上次课所涉内容）

2、费用索赔与工期索赔

结合案例重点讲解费用索赔与工期索赔3、FIDIC合同法律适用及争议的解决

（1）重点讲解FIDIC合同的法律适用、准据法的选择方法、FIDIC合同法律适用；

（2）略讲工程师的权力和义务；

（3）重点讲解FIDIC合同争议常见解决方式以及国际工程纠纷案件申请仲裁需要注意的几个问题。

4、FIDIC2017版系列合同条件中索赔条款分析

作业与

思考题设置

作业、习题、思考题、辅导等：

同第一次课教案内容

学习效果、学生反馈、反思改进措施等

学生学习效果好，学生重点掌握了费用索赔与工期索赔、FIDIC合同法律适用及争议的解决等知识点，要求学生课后查阅相关资料巩固所学内容，以真正做到学以致用。

备注